Ученица - 4 слога. (Уч"ин"ица)
У (у) гл, безуд.
Ч (ч") согл, мягк непар, глух непар.
Е (и) гл, безуд.
Н (н") согл, мягк пар, звон непар(сонорный)
И (и) гл, уд.
Ц (ц) согл, тв непар, глух непар.
А (а) гл, безуд.
7б7зв
Работа - работник - рабочий - работящий, - работница, подработать - работать- сработался - заработал - заработок.
Богатство к разнообразие, оригинальность речи говорящего или пишущего во многом зависит от того, насколько он осознает, в чем заключается самобытность родного языка, его богатство.Русский язык принадлежит к числу наиболее развитых и обработанных языков мира, обладающих богатейшей книжно-письменной традицией. Много прекрасных слов о русском языке находим в произведениях, статьях, письмах, речах прогрессивных общественных и политических деятелей, выдающихся писателей и поэтов.русский язык богат и частями речи.особенно много в русском языке глаголов.Глагол-знаменательная часть речи, называющая действие или состояние как процесс .Глагол отвечает на вопрос “ Что делать” ,Что сделал, Что сделает.Глагол в русском языке выполняет не только свои прямые функции – также он, обозначает «действенность характера», т.е. делает любое действие эмоционально окрашенным. Может быть, именно поэтому русская проза считается самой выразительной прозой в мире
постепенно, у сосновых , стволов ,около , самого, берега, на ветвях, пушистые, сосновых, веток ,вербы, домой .это всё что ?Опред
СанечкаКис
Постепенно - обстоятельство ( как?) ; у сосновых- определение( у каких?); стволов - дополнение (чего?); около - наречие; самого - определение ( какого?) ; берега - дополнение (чего?) ; на ветвях - дополнение( на чём?); пушистые - определение ( какие?) ; веток- дополнение ( чего?); вербы - дополнение ( чего?) ; домой - обстоятельство ( куда?)
Под словесными картинами "словарная"(наверное) а под письменная "рукопись, надпись" под предложением рассказ или абзац
