<span>Александр Куприн. Это он написал :3 Отличный автор. И произведение отличное. Рада, что его еще учат. </span>
В. Бианки. "Музыкант". "Аришка-трусишка". "Сова. Хитрый Лис и умная Уточка". "Наводнение в лесу". "Купание медвежат". "Приспособился". "Приключения Муравьишки".
М. Пришвин. "Журка". "Хромка". "Глоток молока". "Золотой луг". "Лисичкин хлеб". "Птицы под снегом".
Е. Чарушин. "Страшный рассказ". "Кот Епифан". "Друзья". "Никита-охотник". "Томкины сны".
Н. Сладков. "Всему свое время". "Барсук и Медведь". "Лиса-плясунья". "Сорока и Заяц". "Почему год круглый?" "Медвежья горка".
Г. Скребицкий. "Заботливая мамаша". "Жаворонок". "Как белочка зимует". "Чем дятел кормится"
Г. Снегирев. "Про пингвинов".
Они разные потому вних рассказывается про две разные жизни.
Одежду шьет- швея, лечит детей-доктор,охроняют детей-родители
Итак , анализ стихотворения Лермонтова<<Молитва>>показывает её художественное своеобразие и подчёркивает универсальность лирического героя для всех читателей : недаром романс на слова Лермонтова пользовался одинаковым успехом как в великостетских салонах , так и у простого народа . Важность этого народа для творчества Лермонтова в целом неоспорима.