Разбиваем справа налево по три разряда и записываем соответствующую восьмеричную цифру.
010 011 -> 23 (8)
<span>«универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом значении) этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
</span>
C++
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
setlocale(LC_ALL, "Russian"); // Добавление русского языка
int N;
int *A, *B;
int sub = 0, mult = 1;
cout << "Введите размерность массивов: ";
cin >> N;
A = new int[N];
B = new int[N];
cout << "Инициализация массива A (введите " << N << " элементов): ";
for (int i = 0; i < N; i++)
{
cin >> A[i];
}
cout << "Инициализация массива B (введите " << N << " элементов): ";
for (int i = 0; i < N; i++)
{
cin >> B[i];
}
// Подсчет суммы и произведения всех элементов массива
for (int i = 0; i < N; i++)
{
sub = sub + A[i] + B[i];
mult = mult*A[i] * B[i];
}
cout << "Сумма всех элементов массивов: " << sub << endl;
cout << "Произведение всех элементов массивов: " << mult << endl;
return 0;
}
Можно проанализировать работу цикла по шагам (берутся при расчете всегда текущие, т.е. последние значения переменных). Цикл с параметром i выполняется 5 раз:
1 шаг. i=1, f=f*i=1*1=1
2 шаг. i=2, f=1*2=2
3 шаг. i=3, f=2*3=6
4 шаг. i=4, f=6*4=24
5 шаг. i=5, f=24*5=120
В результате вычисляется то, что называется факториалом числа (обозначается знаком !), в данном случае 5!
Самый простой способ ( ток он будет не в ворде) это с помощью языка HTML. Там довольно таки просто я на нем сайт делала.
Здесь основнные теги - https://html5book.ru/html-tags/
Ну и на ютубе есть видеоуроки.