1) Люди смогли передавать свои мысли на бумаге
2) Так как все стало зафиксированным, то могло передаваться из поколения в поколение, что нужно учёным
Государство Z.
Герб , флаг , гимн.
Президентская республика.
Унитарное
Органы гос.власти : 3 ветви власти : исполнительная ( правительство) , законодательная ( однопалатный парламент ) , судебная ( суды : Конституционный , общей юрисдикции , арбитражный ).
Местная администрация
Права граждан основываются на конституции
<span>организационно-экономические
</span><span>институциональная соц.политика
</span>массовая культура
Политические международные отношения
Каковы особенности образования в РФ?
В нашей стране образование имеет свои особенности и специфическое содержание, которые обусловлены существующими у нас системой, учреждениями и принципами образования.
1. Система образования. Включает в себя дошкольное, общее, дополнительное, среднее профессиональное и высшее образование.
Дошкольное образование — образование, получаемое воспитанниками в сети дошкольных образовательных учреждений или под руководством родителей.
Общее образование — образование, включающее три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.
Дополнительное образование — образование, полученное в музыкальных и художественных школах или по программам, выходящим за пределы государственных образовательных стандартов.
Среднее профессиональное образование — совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для подготовки специалистов среднего звена, полученных на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования в средних специальных учебных заведениях или на первой ступени в образовательных учреждений высшего профессионального образования.
Высшее профессиональное образование — образование, имеющее целью подготовку (и переподготовку) специалистов соответствующего профиля и уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего или среднего профессионального образования, реализуемое в высших учебных заведениях.
2. Учреждения образования. К ним относятся детские сады, ясли, школы, гимназии, лицеи, техникумы, колледжи, высшие учебные заведения.
3. Принципы образования. Отражают направленность образовательной деятельности. К ним обычно относят: автономность, адаптивность, демократизацию, единство культурного и образовательного пространства. Принципы образования, отражающие направленность образовательной деятельности представлены
1)пища,сон,воздух,температурный комфорт
2)признание со стороны других людей, занятия музыкой
3)познание,труд,успех в делах,общение с другими людьми.
