Добывать нефть добывать уголь добывать газ косить сено
ВЫСКАЗЫВАНИЯ<span>
1) Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой (М. Ю. Лермонтов)
2) Мы все глядим в Наполеоны. (А. С. Пушкин. „Евгений Онегин»)
ПОСЛОВИЦЫ И
ПОГОВОРКИ
1) </span>Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.
2) Жизнь дана на добрые дела.
3) Учись доброму, худое на ум не пойдёт.
4) Человек — это замок: к каждому нужно ключик подобрать.
<span>5) Человек не для себя родится.</span>
6) Он — что мешок: что положат, то и несёт.
**************************
1) Какими источниками
информации ты воспользовался?
- интернет-сайты по психологии личности и по педагогике
- Энциклопедия мудрых мыслей
2) Какие
высказывания тебя удивили?
Человек не для себя родится. - я задумался о роли человека и
о его значении для общества, в котором он живёт
<span>Мы все глядим в Наполеоны. - я понял, что это правда, ведь
каждый человек хочет стать значимым и уважаемым человеком</span>
3) Почему
именно они тебе показались наиболее близкими? - они
заставляют задуматься о себе, о своей жизни, о своем вкладе в семью, в школу, в
Родину
4) Какие трудности
встретились тебе при выполнении практического задания? -
слишком много материала по заданной теме, было трудно систематизировать его и
выбрать самое главное.
5) Как тебе удалось
справиться? - я обращал внимание только на то, что меня
действительно интересовало и что было мне близко.
6) Чему тебя научила
эта работа? я чётко понял, что нужно думать не только о
себе и о своем благе, но обращать внимание на окружающих и стараться быть
лучше, потому что "<span>Тот самый человек
пустой, кто весь наполнен сам собой!" </span>
Настоящее богатство это когда у тебя живы оба родителя, есть обе руки и ноги, есть крыша над головой, и есть тот человек которого ты безумно любишь. Это настоящее богатство
Я-отметок индикатор,
Расписания информатор,
Все задания записал,
Электронным даже стал.
(Дневник)
У двери я-открыватель,
А у чайника-держатель,
Подлокотник кресла -я,
И писать -берут меня.
(Ручка)
Я цветной и я простой
,Деревянный кафтан мой,
Друг алмаза я внутри,
Рисуй,черти,пиши-твори)
(Карандаш)
Открывают,но не дверь,
Мудрый спутник ваш теперь,
Всё покажет и расскажет,
Отвечать не нужно даже.
(Книга)
"Ко мне" в школе вызывают,
,На мне пишут и решают,
С мелом часто я дружу,
В каждом классе я вишу.
(Школьная доска)
Я "рабочая лошадка,"
Жизнь моя весьма не сладка,
Часто дома "забывают",
Кляксами всё украшают.
(Тетрадь )
Книга каждого предмета,
Объясню и без секрета.
Все параграфы скажу,
И с учителем дружу..
(Учебник)
В школе утром всех встречаю,
И "последним", я бываю,
Я -к занятиям сигнал,
Не услышал-опоздал.
(Звонок)
Наука - форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, самом познании и имеющая цель постижения истины и открытия объективных законов.
К примеру, одна из функций науки - культурно-мировоззренческая, формирует научные представления - часть общего образования, культуры
Особенностью современной науки является проявление "двусмысленности". С одной стороны это полная объективная информация, но с другой - объективность уничтожается в процессе проведения исследований, основанных на научных данных