Чтобы стать журналистом, конечно же высшее образование будет необязательным, если человек, желающий посвятить себя этой профессии обладает такими личными качествами и знаниями, как:
Но увы... такое самому сложно усвоить, да и при приеме на работу, всегда спросят и про профессиональное образование. Не сомневаюсь, что человеку без высшего образования будет отказано. Никакие склонности к такой работе, при первичном трудоустройстве, никто выявлять не собирается.
Но вот в вопросе обязательности обучения именно по специальности "журналистика", то здесь нужно заметить, что человек, окончивший лингвистический ВУЗ или филологи с философами, в состоянии быть журналистами.
Конечно все мной сказанное касается центральных СМИ и официального трудоустройства. Просто быть нештатным корреспондентом или же писать какие-то статьи может и не журналист.
Раньше была такая прибаутка (да и теперь она еще жива) по отношению к молодым специалистам при приеме их на работу: "забудь индукцию, давай продукцию"...
Это конечно в большей степени относится к специалитету (по нынешним временам),
но насколько я знаю магистратура - это первый этап аспирантуры. И звание сие дает право на преподавание в ВУЗах. Естественно это не доцентская ставка (там степень ученая нужна или как минимум - аспирантура), но до старшего преподавателя можно дослужиться.
В остальном магистр не имеет никаких преимуществ по сравнению со специалистом или бакалавром.
Технических специальностей то ведь тоже много. Понятное дело, что стажировка и практика должна быть на производстве, чтобы студент понял и освоил как на практике можно применять полученные навыки.
Если это специальность инженер-строитель водопроводов, то его стажировка должна проходить на стройплощадке и он должен участвовать в разработке водопровода.
Я думаю, что желание учиться ничем не отобьешь. Лучший пример - Михайла Ломоносов.
Проблема не в этом. Я имею в виду главную проблему. А она такова: получить образование легче, чем потом найти работу по специальности. И молодежь об этом знает не хуже нас с вами. Толпы дипломированных юристов работают в мак-доналдсах (грубо говоря). Более того, в ряде сетей супермаркетов чтобы получить работу кассира, нужно иметь диплом о высшем образовании (все равно каком).
К чему будет стремиться студент - получению знания или "корочки"? Можно внедрить кучу самых интересных программ, желания учиться не прибавиться.
Кстати, о западном опыте. Мы уже внедрили систему тестирования (на западный манер), модульную систему (на западный манер), теперь у нас гимназии, лицеи и колледжи, все институты стали университетами, теперь у нас бакалавры и магистры - все по-западному.
А учиться все равно не хотят. Интересными программами тут не обойдешься.
Вот мое мнение - не система ВУЗов отбивает желание учиться. Жизнь отбивает. Государственное устройство, экономическая система и так далее. Сейчас нам не нужно столько специалистов. Соответственно, и количество ВУЗов слишком велико. Это накладно. Чтобы картина изменилась, нужно не с ВУЗов начинать. Но это другая тема.
Вуз выбирала давно. А главными критериями были- близость к дому и отсутствие физики. Причем математику всегда любила, а в физике ничего не понимала. Поступила в МФИ ( Московский финансовый институт). И представте себе стеснялась сказать кому- нибудь где учусь. Каждый раз, когда отвечала на этот вопрос, слышала пренебрежительное- а-а-а деньги считаешь. Теперь это престижный Вуз- Финансовая академия при правительстве Российской федерации ( как- то так?). Попасть туда сложно, насколько я знаю. Но и поработать по профессии пришлось совсем мало- муж посадил дома, заниматься детьми. Так что зря я там место занимала. Хотя ту же математику до сих пор хорошо знаю и объясняю детям.
