А может такое быть, что нет решений? Дискриминант отрицательный получился! - невозможно найти корни.
2)
а) см. приложение.
б) (225;15) принадлежит графику функции
15=√225 - верно
(-81;9) - не принадлежит графику
√-81 не имеет смысла
в) так как х₁< x₂, то √х₁< √x₂
X-y=2
1)x-y=2, 2x+3y=14 /x,y/=/4,2/
2)x-y=2, 3x-3y=6 /x,y/=/y+2,y/
3)x-y=2, 2x-2y=7 ne imeet rešenie