Да, вполне.
Для взрослых оно эффективно потому, что они сами хотят учиться, постичь дисциплину.
Для детей оно эффективно при контроле взрослых. Хотя бы за результатом, но желательно и за процессом (дети легко отвлекаются, им еще непонятно, зачем это все учить и т.д.)
Но результат тот же, что и при очном обучении, если учебное место удобно и правильно обустроено. Может, даже, в чем-то лучше, так как человек не тратит время и силы на дорогу, меньше устает, следовательно, более восприимчив к усвоению информации, легче использует не замученный долгой дорогой мозг. Кроме того, это не отвлекают соседи по классу, не бью на переменах, он меньше контактирует с инфицированными и т.д. Это в детском саду хорошо переболеть всеми детскими болезнями для укрепления иммунитета, а более старшим детям совершенно не обязательно болеть гриппом, коронавирусом и всем прочим, что притащат одноклассники из бывших республик или других стран.
Дистанционное обучение только развивается.
Есть еще сложности с лабораторными и коллоквиумами, с физкультурой и трудом. Но часть обучения вполне может быть дистанционным, как и множество работ, кстати.