Начало (кто? что) - существительное
урок (кто? что?) - существительное
два существительных в данном словосочетании
Ракета.
Мальчику Косте очень хотелось попасть на космодром, что-бы посмотреть на взлетающие ракеты. Но его старшая сестра, Нюра, не любила ракеты. И все время они спорили между собой. Но как-то раз у Кости было день Рождения, и они всей семьей поехали на космодром. Костя очень удивился огромным ракетам, ведь представлял их очень маленькими. Нюре тоже очень понравилась поездка, и она начала коллекционировать фигурки ракет и космонавтов, говоря себе в мыслях -"Вот когда я выросту, я тоже буду летать на ракетах, и стану космонавтом!"
1. смех, смешить,смешной
2. старый, старик, старичок
3, мелочь, мелкий, отмель
Заколка
Удачи!)))))))))))))
Тип
подчинения придаточных
<span>
<em>а) С однородным подчинением</em>
2. [Матушка имела неосторожность
говорить при мне отцу моему], (что она не имеет сил управиться с воспитанием
Астахова), (что это гусарское воспитание пустило глубокие корни), (что огонь
глаз моих пугает ее) и (что она желала бы лучше видеть меня мертвою, нежели с
такими наклонностями)*.</span>
<span><em>*Убраны
лишние запятые перед последним придаточным: общая главная часть.</em>
3. [Батюшка отвечал], (что я еще дитя),
(что не надобно замечать меня), и (что с летами я получу другие наклонности), и
(все пройдет само собою)**.</span>
<em>**Переставлена
запятая перед 3-м придаточным.
</em>
<span>
<em>б) С неоднородным подчинением</em>
6. (Когда он вернулся в залу), [сердце
его билось] и [руки дрожали так заметно], (что он поторопился спрятать их за
спину)***. </span><span>
<em>*** Не нужна запятая между [сердце его билось]
и [руки дрожали так заметно]: есть общее придаточное.</em></span><em />
<span>
<em>в)
С последовательным подчинением</em>
1. [Жизнь их скромных владетелей так
тиха, так тиха], (что на минуту забываешься и думаешь), (что страсти, желания и
неспокойные порождения злого духа, возмущающие мир, вовсе не существуют).
</span><span> 4. [Он был такой тоненький, беленький], [на
нем мундир был такой новенький], (что я тотчас догадался), (что он на Кавказе у
нас недавно).
<em>г) Сочетание нескольких типов подчинения</em>
5. (Пока доехал домой), [посидел дома,
прошло еще два часа], (так что, (когда я вышел), уже было светло).
</span>
