(1)Мне было всего семь лет, когда я познакомился с писателем Христианом Андерсеном.(2)Случилось это в зимний вечер, всего за нес
<span>(1)Мне было всего семь лет, когда я познакомился с писателем Христианом Андерсеном.</span><span>(2)Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия. (3)Веселый датский сказочник встретил меня на пороге нового века.</span><span>(4)Он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза. (5)Сразу же вся комната наполнилась ее серебряным светом и непонятным медленным звоном. (6)Оказалось, что это звенят лепестки розы, ударившись о кирпичный пол подвала, где жила тогда наша семья.</span><span>(7)Случай с Андерсеном был тем явлением, которое старомодные писатели называли «сном наяву». (8)Просто это мне, должно быть, привиделось.</span><span>(9)В тот зимний вечер, о котором я рассказываю, у нас в семье украшали елку. (10)По этому случаю взрослые отправили меня на улицу, чтобы я раньше времени не радовался елке.</span><span>(11)Наступило то время сумерек, когда фонари еще не горели, но могли вот-вот зажечься. (12)И от этого «вот-вот», от ожидания внезапно вспыхивающих фонарей у меня замирало сердце. </span><span>(13)Я знал со слов взрослых, что этот вечер был совершенно особенный. (14)Чтобы дождаться такого же вечера, нужно было прожить еще сто лет. (14)А это, конечно, почти никому не удастся.</span><span>(15)Действительно, тот зимний вечер в последний день девятнадцатого века не был похож на все остальные. (16)Снег падал медленно и очень важно, и хлопья его были такие большие, что, казалось, с неба слетают на город легкие белые цветы. </span><span>(17)Когда я вернулся домой, елку тотчас зажгли и в комнате началось такое веселое потрескиванье свечей, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации.</span><span>(18)Около елки лежала толстая книга – подарок от мамы. (19)Это были сказки Христиана Андерсена.</span><span>(20)Я сел под елкой и раскрыл книгу. (21)В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. (22)Приходилось осторожно отдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть эти картинки, липкие от краски.</span><span>(23)Там сверкали бенгальским огнем стены снежных дворцов, дикие лебеди летели над морем, в котором отражались розовые облака, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья.</span><span>(24)Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную елку. (25)Удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.</span><span>(26)Потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту увидел Андерсена, когда он обронил белую розу. (27)С тех пор мое представление о нем всегда было связано с этим приятным сном.</span><span>(28)Тогда я еще не знал, конечно, двойного смысла андерсеновских сказок. (29)Я не знал, что в каждой детской сказке заключена вторая, которую в полной мере могут понять только взрослые.</span><span>(30)Это я понял гораздо позже. (310Понял, что мне просто повезло, когда в канун трудного и великого двадцатого века мне встретился милый чудак и поэт Андерсен и научил меня вере в победу солнца над мраком и доброго человеческого сердца над злом. </span>
(По
К. Паустовскому)
(458
слов)
<span>А10 <span> Какое
утверждение не соответствует содержанию текста?</span></span>
<span><span>1) </span>Автор познакомился впервые со сказками Андерсена в
восемь лет. </span>
<span><span>2) </span>Мальчик-рассказчик так был увлечен красивыми огнями
новогодней елки, что не заметил книги Андерсена – новогоднего подарка мамы.</span>
<span><span>3) </span>Первое знакомство автора со
сказками Андерсена произошло в канун двадцатого века.</span>
<span><span>4) </span>Андерсен – известный датский
сказочник.</span>
<span>В1 Укажите способ
образования слова ВСПЫХИВАЮЩИХ (предложение 12).</span>
<span>В2 Из предложений 11-12 выпишите
слова с чередующейся безударной гласной в корне.</span>
<span>В3<span> Из предложения 4 выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от
глухости/звонкости звука, обозначенного следующей за ней буквой.</span></span>
<span>В4 Из предложения 10 выпишите подчинительное
словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.</span>
<span>В5 <span> Из 15 предложения выпишите слова, которые
являются грамматической основой.</span></span>
<span> </span>