А-2
Б-2
В-1
Г-3
Лирика - это род литературы, отражающий жизнь при помощи изображения отдельных состояний.
Эпос - это героическое повествование о прошлом.
Драма - это литературный и кинематографический жанр
Проблема в "метании бисера перед свиньями". Творчество реального гения толпа оценить не может. И творческая личность должна опираться на свое собственное суждение о своем творчестве!
Краткая биография Маяковского
Маяковский Владимир Владимирович (1893 – 1930)
Русский советский поэт. Родился в Грузии, в селе Багдади, в семье лесничего.
С 1902 г. учился в гимназии в Кутаиси, затем в Москве, куда после смерти отца переехал вместе со своей семьей.
В 1908 г. оставил гимназию, отдавшись подпольной революционной работе.
В пятнадцатилетнем возрасте вступил в РСДРП(б), выполнял пропагандистские задания. Трижды подвергался аресту, в 1909 г. сидел в Бутырской тюрьме в одиночке. Там и начал писать стихи.
С 1911 г. занимался в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. Примкнув к кубофутуристам, в 1912 г. опубликовал первое стихотворение — «Ночь» — в футуристическом сборнике «Пощечина общественному вкусу».
Тема трагичности существования человека при капитализме пронизывает крупнейшие вещи Маяковского предреволюционных лет — поэмы «Облако в штанах», «Флейта-позвоночник», «Война и мир». Уже тогда Маяковский стремился создать поэзию «площадей и улиц», обращенную к широким массам. Он верил в близость наступающей революции.
Эпос и лирика, разящая сатира и агитационные плакаты РОСТА — на всем этом многообразии жанров Маяковского лежит печать его самобытности. В лирико-эпических поэмах «Владимир Ильич Ленин» и «Хорошо!» поэт воплотил мысли и чувства человека социалистического общества, черты эпохи.
Маяковский мощно влиял на прогрессивную поэзию мира —у него учились Иоганнес Бехер и Луи Арагон, Назым Хикмет и Пабло Неруда.
В поздних произведениях “Клоп” и “Баня” звучит мощная сатира с элементами антиутопии на советскую действительность.
В 1930 году покончил жизнь самоубийством, не вынеся внутреннего конфликта с “бронзовым” советским веком, в 1930 г., похоронен на Новодевичьем кладбище.
Учитель не тот кто учит 1.
Кто такой Учитель?2.
Учитель это сила 3,4.
Ответ: 1)Он Не собирался не добывать ордена благодаря стихам, ни славу стихам, хотя он был достаточно беден не смотря на дворянское звание, ведь ордена и знаменитые его стихи. могли хоть как-то уменьшить его бедность. 2)Державин мог называть народом лишь обездоленную часть нации, страждущих и ищущих помощи. У меня вызвало это уважение, потому что это гениально.
Вот как то так!!