Начальник отдела со мной на "дружеской ноге", случайно приняли за главнокомандующего;поэт и дружит с "братом Пушкиным",и приводит примеры своих произведений(хотя их написал вовсе другой автор),
дом Ивана Александровича и он всегда проводит там балы,живет в бельэтаже и наконец он управлял департаментом! хотя в самом начале в монологе Осипа выясняется, что Хлестаков-елистратишка простой
У меня возникают чувства жалости к Лизе. Она страдала от безответной любви, и решила уйти из жизни по этой причине. Ситуация довольно типична. За всю историю человечества таких ситуаций не сосчитать.
Думаю, Лизе стоило найти в себе силы,и начать жизнь с нового листа. Никто не говорит, что надо с первого же дня заводить новые знакомства. Но стоило ей подождать время,неделю,может месяц-два, и поглядеть на свой мир. Может,её окружали бы молодые люди,которые любили её до конца своих дней и готовы бы были отдать свою жизнь за неё...
Думаю, Карамзин пытается донести каждой представительнице прекрасного пола, что не стоит умирать из-за любви,ведь в мире есть столько прекрасных вещей,сколько нам нужно увидеть. И конечно,мы должны думать о наших родных и близких. Каково им будет узнать,что их родной человек самоубийца...
Русская литература во все века и времена поражала читателей глубиной анализа поставленных нравственных проблем. Не одно поколение решало для себя вопросы морального выбора, противостояния добра и зла, верности долгу и предательства, любви и ненависти, чести, достоинства, опираясь на лучшие произведения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого и так далее. А. С. Пушкин определил сквозную идею своего творчества следующим образом: «…чувства добрые я лирой пробуждал…». Поэтому на его произведениях современные люди учатся постигать любовь, дружбу, свободу и сострадание. Одно из самых насыщенных нравственными проблемами произведений – повесть «Капитанская дочка». Ее герои проходят трудный путь, в ходе которого и формируются их представления о чести и долге. Самый первый урок нравственности заключен уже в эпиграфе к произведению: «Береги честь смолоду». Герой повести – Петр Гринев – во всех ситуациях поступает как человек чести. То есть, совершая свой выбор, он беспокоится о том, чтобы поддержать кодекс дворянской чести, унаследованный от отца, который не хотел, чтобы сын служил в Петербурге и был «шаматон», а не солдат, и, кроме того, Гринев внимает голосу своей совести, которая заставляет его отличать хорошее от дурного. Для Петруши Гринева, который «жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками», наступает пора принятия самостоятельных решений. И оказывается, что этот человек, не очень еще подготовленный к жизни, этот мальчик, которого Савельич называет «дитя», не колеблясь, поступает в соответствии с законами нравственности, независимо от серьезности возникших в его жизни проблем.
Петр Гринев своим поведением учит читателя быть честным и в любви. Герой не терпит бесстыдные речи своего противника – Швабрина – о Маше Мироновой, капитанской дочке, и вызывает его на дуэль, хотя об их разговоре никому не было известно и Гринев пошел бы на компромисс только со своей совестью. Однако честь и достоинство любимой девушки становятся честью и достоинством его самого. О том, как по разному воспринимают понятие чести Гринев и Швабрин, можно судить из высказывания Маши: «Как мужчины странны! За одно слово, о котором через неделю верно б они позабыли, они готовы резаться и жертвовать не только жизнью, но и совестью, и благополучием тех, которые...
Мне кажется это автор вернулся на своё родину. Он рад что он опять может занятая своими любимыми делами: пойти на охоту и т д. Вообщем он вернулся домой. Дальше можешь продолжить мысль
Пугачев помог Петру Гриневу. Он помог выпасть Машу, дочь коменданта