Он учится создавать произаведения для детей. Творчески развивать и обновлять их. Он даёт урок любви и учит любви бережной к природе, разумной. Учит любви к русскому народу, к родной земле, сливать в одно чувство. Не избегать жестоких описаний, доверять сердцу и разуму. Выдвигать свое глубоко оригинальное истолкование. Учит любви и ненависти, открываеть мир доступными, нормальными человеческими ценностями. Сочувствовать и сострадать, формировать цельные и героические характеры, понимать истоки противоречий.
С тех пор как на моей книжной полке появилось произведение «Живи и помни», написанное легендарным писателем Распутиным, мои глаза невольно перед сном останавливают взор на красной книге. Это является лучшим доказательством того, что произведение Распутина меня очень впечатлило. Меня абсолютно не интересует вопрос, как эта книга появилась на моей полке, однако меня тревожит вопрос, почему автор назвал книгу «Живи и помни». Безусловно, этот вопрос возник в моей голове, после того, как я прочитал это великолепное творение.
На мой взгляд, в оглавлении произведения «Живи и помни» таится какой-то очень откровенный жизненный смысл. Ведь никто не может ответить, на вопрос: «Кому и зачем были адресованы эти слова?» Наверное, именно из-за заголовка произведения я сажусь возле окна и на протяжении нескольких часов пытаюсь разгадать главную загадку произведения.
Главным героем этого произведения является Андрей Гуськов. До начала войны этот парень работал, не покладая рук. Андрей был замечательным парнем и прекрасным сыном. Этот человек был одним из не многих надежных мужей. Но, в сорок первом году ему приходится отправиться на войну. Андрей был очень сильным духом человеком. Но, даже за родину он не хотел умирать. Он бы это сделал, если бы не было другого выхода. Но, прежде всего он поставил цель победить и выжить, так как умел ценить жизнь и понимал, что это главное.
1 Лидия Михайловна проявила человечность и не стала наказывать мальчика потому-что она знала что ему очень тяжело жить в городе и только за счёт этого он живёт.
2 Лидия Михайловна хотела накормить его.Она знала что у него не родственников в городе и ему очень тяжело в городе.
3 Урок доброты и заботы
4 Потому-что этот урок стал спасением мальчика
1)Монолог Осипа.
2)Сильный голод.
3)Требование еды.
4)Обед.
5)Приезд городничего.
6)Испуг Хлестакова и городничего.
7)Предложение городничего.
8)Взятка(400 руб.).
9)Предложение посетить заведения города.