1) Смотрю ему вслед и думаю: "Завтра увидимся вновь".
2) "Я хотел бы купить масла", - проговорил крестьянин.
3) Девочка спросила: "можно я возьму твою куклу?"
4) "Что ты нарисовал?" - спросил учитель.
2. Начертите схемы предложений
1) Вот вредина крикнула сестра.
2) Отец тихо сказал спи малыш.
3) Ты очень громко разговариваешь твёрдо сказал Андрей.
<span>4) Стой окрикнул часовой.
1 "П, - а, - п".
2 [A]:"[П]".
3 "[П]", - [a].</span>
Леня спросил : "в какой музей мы пойдем?" Света объяснила :" экскурсия будет не в музее, а в ботаническом саду."
Саша закричал: " я не хочу идти в сад!" Олеся спросила его:" почему ты не интересуешься ботаникой?" Анна Львовна потребовала :" угомонитесь и выслушайте меня!"
Распахнуться-гл. т. к. ОГЗ - действие. Морф. призн.: пост. морф. призн.: несов. вид., перех., возвр., 1 спр., личный гл.; непост. призн.: изьяв. накл., инфинитив
Признаки, указывающие на то, что эти слова пришли из других языков:
- буква Э в начале слова несвойственна русским словам: экипаж,
- буква Ф в корне слова редко встречается в русских словах: кафетерй,
- сочетание ВЮ вообще несвойственно русскому языку: гравюра,
- сочетание ЕА также указывает, что слово нерусское: театр,
- сочетание ЕР в корне слова: герань.
1)гуляй смело
2)ты помог кому-то или выполнил чью-то прросьбу
3)хочешь добиться результата
4) то я был бы отличников, или пошёл учиться на факультет иностранных языков
