Частица не, написанная раздельно, выражает отрицание признака или действия. Приставка не-, написанная слитно, говорит только о том, что предмет имеет противоположное качаство, признак или действие.
На правом - определение
берегу - обстоятельство
волги - обстоятельство
стоит - сказуемое
красивый - определение
городок -подлежащее
Чкаловск - обстоятельство
1)согласование . Наш лицей, липовая аллея, это сад, зелёное дерево, первый класс
2)управление. Встретить друга, купить книгу, поднять настроение, написать сочинение, нарисовать рисунок.
3)примыкание. Очень любить, надо тренироваться, говорить не думая, желание путешествовать, слегка наклонив
<span>
<span>1.А
хозяюшкой она в терему меж тем одна, приберёт2 и приготовит. Кудесник, ты
лживый, безумный старик! Презреть бы твоё предсказанье! "Василиса Егоровна - прехрабрая
дама",-заметил важно Швабрин. Безродного презрел и ввёл в своё1 семейство.
Поезд прибыл по расписанию. Преступить закон. Притворить дверь3. Претворить
мечту в жизнь. Преклонятся перед талантом. Колосья преклонились к земле4.
Радиоприёмник в автомобиле. Преемник директора.</span></span>
<span><span>1-
</span>выполни фонетический разбор. 2- выполни
словообразовательный разбор слова и разбор по составу. 3- выполни
морфологический разбор слова. 4- выполни синтаксический разбор предложения</span>
<span>своё - сво-ё – два слога</span>
(свайо)
С - согл, тверд, глухой
<span>В – согласн., тверд, звонк.</span>
А – гласн., безуд.
Й – согласн, мягкий, звонк.
О – гласн.. ударн.
4 буквы, 5 звуков
Приберёт (от слова БЕРЕТ) - ПРИ – приставка, БЕР – корень, ЁТ
– окончание
Дверь – имя сущ, обозначает предмет
Н.ф – дверь, нариц, неодуш, 3 скл, ж.р., ед.ч.. вин.падеж
Притворить (что?) дверь – дополнение
<span><u>Колосья</u><span><u>преклонилис</u>ь к <u>з</u>е<u>м</u>л<u>е</u><u>(</u>повест., невоскл., простое, распростр.<u>)</u></span></span><span> <span>___________</span></span>
1.
«Желаете выпить чаю?» - спросил гостей Даниил.
«Я послезавтра на Волгу поеду», - сказал Саша.
«В лесу сегодня будет много грибов», - отметил дедушка.
<span>" Сегодня был не удачный день ",- сказал Аркадий
</span>
2.
Иван сказал: «Давайте быстро уберём класс и пойдём в парк!»
<span>Учитель дал задание: " Подчеркните главные и второстепенные члены предложения".
</span>И прозвучала команда: "Смирно! "
<span>Мы разом вскрикнули: "Это он! "
</span>
3.
<span>"Постой, - сказал учитель, - прочитай ещё раз условие задачи".</span>
«Кажется, - отметила девушка, - сегодня обещали дождь».
«Не сердись,<span> — повторил он и шёпотом на ухо добавил: — </span>Плакать тоже не надо»<span>.
</span>«Давай купим букет цветов, - предложила Лена. – Маме подарим».