Ваш вопрос затрагивает самую современную концепцию образования, выдвинутую ЮНЕСКО в 1992 году
"Образование в течение всей жизни"
В действительности, так оно и происходит. Пока человек активно включен в сферу общественного производства или (еще шире) в сферу общественной жизни, ему непрестанно нужно пополнять свои знания.
Начинаем от двух до пяти лет.
Считается, что в этот период человечек делает огромный скачок в своем развитии и в образовании. Шутка ли, он познает мир, учит язык, а то и два (мамин и папин), постигает основные нравственные законы общества через сказочки и потешки.
Период этот самый богатый на творчество и открытия, свои собственные, на уровне личности.
Далее образовательный процесс продолжается, однако замедление его явно налицо.
Дошкольное и начальное школьное образование, базовое, среднее, профессиональное.
Это тот необходимый минимум, что разумный человек постигает годам примерно к 18-20.
Затем начинается период карьерного роста.
Он жизненно необходим человеку абсолютно любой профессии. В противном случае, конкуренции на рынке труда человек не выдержит.
Однако, -внимание - сейчас будет главная причина - в любой профессии также происходит развитие. Новые материалы, технологии, приемы и методы.
Только чтобы не отстать, человек должен все это усваивать. Вот сколько будет работать, столько и должен усваивать новое.
Если же человек меняет работу - еще раз внимание, вторая причина, - ему обязательно понадобятся новые знания, умения, навыки, компетенции.
Что касается пенсионного периода, то уйдя на пенсию люди обычно занимаются каким-то хобби, каким-то делом, на которое ранее недоставало времени. И теперь также нужны новые знания. А еще и для того, чтобы мозги не разучились работать. Образование как тренинг и как профилактика деменции