Ответ:
1) Французы одержали победу в битве при Маренго.
Создание Великобританией "концентрационного лагеря" во время англо-бурской войны для "невоюющих"
Трансвааль и Оранжевая республика объявили войну Великобритании. Начало Англо-бурской войны 11.10.1899-31.05.1902 гг.
Война III коалиции в составе Англии, Австрии и России против Франции.
10-11 мая по юлианскому календарю) Началось Дарданелльское морское сражение между русской Средиземноморской эскадрой и турецким флотом в районе Дарданелл.
ПОЖАЛУЙСТА ИЗВИНИ ВТОРОЕ НЕ ЗНАЮ.
А потому что людям понравилось "бунтовать". Это же проще, чем работать, крестьянствовать, там хлеб сеять и т.д. и т.п.
Зачем? Зачем все это, если можно остаться в той же вольнице - убивать, грабить, пить-гулять, вести веселый образ жизни, не обременяя себя работой? Тем более, это все очень удобно делать, прикрывая свои действия борьбой с существующей властью, порядками в обществе, высшей несправедливостью и много чем еще.
В мирной жизни - рабочий, а так - восставший, протестующий, жертва режима, как звучит-то! Красивее гораздо и уважительнее.
И цели восстания уже не так важны, главное - сам процесс, позволяющий ничего не делать толкового, а так - восставать, протестовать ну и т.д.
Идет борьба уже не за идею, а за сам образ жизни протестующих.
Еще вариант - нет пути назад - выйдешь из рядов восставших - ты преступник, в тюрьму посадят, если не казнят. Кайся-не кайся, все равно преступник. Люди и продолжают процесс... Как вариант - юг Украины, то, что там сейчас происходит. Согласиться с Яценюком и прочей группой лиц - автоматически преступник, выход один - продолжать бунтовать, вдруг и выгорит...
Все ИМХО.
Какие деяния первых князей донесла до нас летопись
Россия к началу царствования Петра I, во всяком случае, в отношении использования практических достижений европейской науки, отнюдь не была отсталым государством, хотя и имелось большое отставание от уровня европейских государств. Существенный толчок в развитии российской науки произошёл в период правления Петра I. Во время «Великого посольства» 1697—1698 гг. Петр уже имел программу внедрения науки в жизнь своей страны. Огромную роль в развитии российской науки играло общение Петра с немецким ученым и философом Г. В. Лейбницем.<span>В задачи Академии Наук входило: исследования природных богатств России, исследование новых земель и составление карт, исследования в области математики, механики, астрономии, физики, химии, минералогии, издание всей в стране литературы (кроме церковной). </span>
Рясно, украшение в виде подвески из драгоценных камней