Не нужно делать, что попало, надо обдумывать свои действия.
Эта птичка -певунья не улетает на юг.
(повествование отрицание)
2 ее можно увидеть только в клетке.
Зона прижилась у человека.
(повествование)
4А какие чудесные песни Она ему
поет! (повествование, восклицание)
5) Родина птички- -канарские острова.
(птички -сущ подлежащее острова
сущ. глагол повествование)
6) ЧТО это за птичка?
(повествование, вопрос)
Главное, чему учит школа - как найти свое место в жизни.
Главное, чему учит школа - как найти свое место в жизни. Различные предметы, которые дети проходят в школе, являются лишь
средством для достижения этой цели. В прежние времена считалось, что задача школы - научить детей читать, писать, считать и запомнить некоторые цифры и факты. Один замечательный учитель говорил, что, учась в школе, он должен был выучить наизусть определение предлогов: "Предлог - это слово, имеющее значение положения, направления, времени или другое абстрактное отношение; употребляется для соединения существительных или местоимений с другими словами в адвербиальном или адъективном смысле". Разумеется, он ничему не научился, запомнив это правило. Человек действительно обогащается знаниями только тогда, когда эти знания для него что-то значат. Одна из задач школы - преподавать предметы в такой интересной и живой форме, чтобы ребенку самому захотелось изучить их и запомнить.
Изучение по книгам и при помощи бесед довольно ограниченно. Предмет постигается гораздо глубже и быстрее, если его изучают в реальной обстановке. Дети усвоят больше арифметических действий за неделю, если дать им возможность обслуживать школьный магазин, подсчитывать сдачу, вести учет и т. д., чем они выучат за месяц по книгам с безликими цифрами.<span />
При ближ а я сь - приставка + корень + суффикс + суффикс + суффикс
на клон и вш и сь - приставка + корень + суффикс + суффикс + суффикс + суффикс
