Первым делом я бы познакомился со всеми учителями и нашёл общий язык с одноклассниками. Показал все свои силы в учёбе. Немного горевал и печалился из за перевода в другую школу, но если я перевелся то значит так нодо. Не прикрашал общаться со своим старыми друзьями и не стал бы хвалиться или же гордится своими знаниями перед новыми однокласниками
1.тема: сила и влияние красоты.
2. жаждем ( чего?) красоты ( ед.ч. р.п), клянемся ( чему?) красоте (ед.ч. д.п)
прикоснемся к ( к чему?) красоте ( ед.ч. д.п), защитить ( чего?) красоту (ед.ч, р.п), сохранить (чего?) красоту (ед.ч. р.д), передать (чего?) красоту (ед.ч. р.п)
<span>1)Более основательно ( сложная форма сравнительной степени образуется от исходной формы наречия + слова БОЛЕЕ, МЕНЕЕ)
2)шестьюстами метрами (каждая часть сложного количественного числительного изменяется при склонении)
3)положите на место (глагол ЛОЖИТЬ не употребляется без приставки)
4) листья,оставшиеся на деревьях - верно
5)дружили с ним - верно</span>
1. Когда Пьер приехал в Киев, он <span>вызвал в главную контору всех управляющих и обьяснил им свои намерения и желания. 2) Вечером, когда он остался один на новом месте, ему долго не удавалось заснуть. 3) Когда кнзь Андрей вернулся из поездки, он решил осенью ехать в Петербург.
</span>
Ответ:
1, 5 я так думаю, ведь мать выступает как хранительница очага
