Работу,воду,рыбку,капусту и мед вроде
Там ничего не было. Я поехал дальше, по пути стояли жилые дома. И когда я доехал до поля я увидел красно-жёлтое солнце это было очень красиво
Обычно я просыпаюсь в 7 утра, чтобы не опоздать на занятия в школе. Я умываюсь, чищу зубы, затем иду на кухню, чтобы позавтракать. В 7:35 я выхожу из дома.
Мне хватает 15 минут, чтобы дойти до школы. В 8:00 начинаются занятия. Обычно я обедаю на длинных переменах.
В 13:55 заканчивается последний урок. Я собираю свои вещи и иду домой вместе со своими одноклассниками. По дороге мы весело беседуем о прожитом дне.
Когда я прихожу домой, я переодеваюсь и иду гулять с друзьями. Позже делаю домашнюю работу, ужинаю, чищу зубы и ложусь спать.
Это речь определенного персонажа, через "речевую ткань" мы понимаем, <span> если речь правильная, это человек грамотный, если с употреблением диалектизмов, это, скорее всего, представитель села, если с употреблением специфических слов, то это (если термины научные) человек какой-то отрасли народного хозяйства (медик, агроном, работник полиции, администратор и т. д. ) или (человек употребляет жаргонизмы) уголовник.</span>
