Я писать не буду потому что это очень долго, но принцип такой
Как это делать?
1) посмотреть насколько мы домножили знаменатель во второй дроби
Например:2/3= /48
Знаменатель мы домножили на 16
2) насколько мы домнодили знаменатель настолько мы домножаем числитель
Получается:2/3=32/48
СТАВЬ ЛАЙК;)
4+7=11 (т) всего купила ученица
77:11=7(цена) одной тетради
4*7=28(руб) стоят тетради в линейку
7*7=49(руб) стоят тетради в клетку
ответ: 28 рублей ученица заплатила за тетради в линейку а за тетради в клетку она заплатила 49 рублей
В лейке 3,6 л3,6-2,3= 1,3 литров в ковше3,6*1,5=5,4 в ведре<span>3,6+1,3+5,4= 10,3 л всего</span>
Делим все выражение на 12^x, получим 3
обозначим (3/4)^x=y
y = 1, 4/3.
тогда, x=0 или x=-1
Было - а книг
Выдали - 30 уч. по b книг (30b книг)
Осталось - ? книг
Решение:
а-30·b (книг) - осталось.