Question

Если проблемы в школе - винят родителей ? Стандарт ? Норма?

Ребенок второй класс.Разборки.Восемь человек глядят как волки.Я рад что тоже поприсутствовал,видать что то дернуло-надо и все.

"Каждый выполняет свою задачу-отчетность перед руководством,сваливание вины на родителей.

1.Психолог-как вы рожали(не ко мне),у вас дебилы в семье есть,может кто сидел в местах не столь отдаленных???Тут засада-со стороны жены ни кто не сидел.С моей стороны-только репресированные и реабелитированные.Про роды-врачь хороший и смена попалась нормальная-и раз ,и на второй раз.Это все равно плохо,совсем плохо.

2.Англичанка говорила что то на своем языке.Она ведь не могла сказать правду-ребенок лучьше пишет и читает,чем на русском.

3.Учительница сказала что(ж..полная)и она рада что родители высказали желание о переводе в паралейный класс.

3.Новоявленная и обрадованная учительница сказала что тут полный негатив со стороны родителей и она уволится если "это чудо" будет в ее классе,но совмесными усилиями удалось ее убедить на месяц пробного периода.В смысле- все вернется на круги своя,особенно если приложить усилия.

4.Директорша понравилась-"не всем же надо быть кем нибудь,кто то ведь должен быть и дворником.Нас некоторые родители просят-оставте на второй год".Еге пугала в будущем-но там ведь все чесно и наивно.Ничего у тебя не получится-это на последок.

"""Что сделать с этой училкой?После 4х дней упора было определенно что ребенок не знает 5,"пяти!" букв в алфавите.Понятно что читает без этих букв и придумывает слова или по памяти.Какой логопед-она просто их не знает.

""2 недели болезни(грипп)и курс года литературы был прочитан,и чесно,и не из под палки.То что я дал год назад в первом классе- тем до сих пор она и пользуется.Где еще полтора года полученных знаний?

"У каждого хирурга свое кладбище.

У каждого учителя-свои искалеченные детские судьбы?

Answer 1

Из вашего вопроса и текста совершенно не понятно о чём в принципе идёт речь. Если вы родитель, то советую вам успокоиться и посмотреть, что вы сами-то пишете, отрицая всяческую пунктуацию в русском языке, да и с орфографией проблемы.

Довольно часто, кстати, у проблем в школе ноги растут из проблем в семье, хотя бывали в моей практике всякие случаи.

Answer 2

Здравствуйте уважаемый родитель.

Очень вас понимаю.

У моего старшего сына класс считался идеальным до пятого класса, у них была добрая, чуткая учительница. А в пятом классе началось. То зуб выбили, то при не ясных обстоятельствах поломали нос. Ужас. Потом пошли двойки. Тройки.

Нашего папу в школу пускать нельзя, разнесет все там, поэтому удар взяла я на себя.

Математик: " Ваш ребенок не решает, за это ему два. Поэтому в четверти еле троечку поставила." Нужно была наверное еще спасибо сказать. Я пришла домой, без эмоций сказала, что математика теперь под моим контролем. Пришел домой, делаем математику вместе. Вижу ребенок соображает. Но опять тройки. Мой мальчик был немного медлительный, подумала, может во время отведенное для самостоятельной работы не укладывается? Стала дома давать задания на время, и тут все нормально. Прошло время опять тройка. Сыну сказала, чтобы не переживал. А он мне твердил: " Мама,наверное, я не понимаю?"

Все, моему терпению пришел конец. Позвонила я завучу, сказала все как есть, затем добавила, что если в четвертой четверти все будет так же, то я после выставление оценки, собираю комиссию, и если мой ребенок напишет на 4 или пять, тогда прошу мне все это объяснить, хотя думаю, что объяснения я не приму!"

На этом конфликт закончился.

Сейчас сыночек готовится к ЕГЭ, занимается дополнительно по математике, преподаватель очень хвалит, хотя нам математика не нужна.

Так что уважаемый папа, только вы можете помочь своему ребенку! Боритесь за него. Придется побыть вам учителем самому, или найдите хорошего и доброго педагога. Ведь знания - это аргумент!

Что касается класса! Боритесь. В классе сына был парень верзила 2 метра ростом, так он однажды замахнулся и ногой в лицо, сказал, что случайно. Я пришла в школу, вызвала классного руководителя. Так учитель мне шепчет: " Не связывайтесь!" Я попросила ее позвать этого ученика, позвонила его маме, маме не пришла. Тогда я сказала, что обижать своего сына никому не позволю. Драки мне тоже не нужны. Я не хочу, чтобы они друг друга покалечили. Сказала, что если еще что-то услышу, то буду действовать во всех направлениях. Привлеку директора, районо, напишу в газету, подниму связи в милиции, и наконец в школу точно будет приходить наш папа вместо меня! После все пошло в нормальное русло!

А учителя говорят: " Да, ваша мама может все. И любить, и если надо защитить, и поругаться тоже может!" Хотя я не ругалась, я отстраивала свою позицию и интересы моих детей! Кто если не я!

Единственное, я договорились со своими детьми, что в школе они соблюдают школьную дисциплину и уважительно относятся к учителям при любых обстоятельствах, а в остальном я им помогу!

Answer 3

А почему остальные дети в классе "нормальные"? у них что учителя другие?или родители гении и олигархи?считаю,что стоит задуматься о том, что что-то упущено в воспитании,тем более что ребенок здоровый, избалованных и педзапущенных детишек множество и чем раньше начать с этим бороться, тем лучше.

Answer 4

Ребёнок - ваш, и только вы ответственны за его воспитание и развитие!

Если вы и при ребёнке так говорите - "училка", "директорша", то и ваше чадо их ни во что ставить не будет! Значит восемь человек, и все ошибаются, а ваше чадо - белое и пушистое.

Родители должны привить ребёнку уважение к Учителю, желание учиться.

Может и школа виновата, это не исключается. Опять же - ваша вина. Полтора года вы не проверяли, как изменился запас знаний! Давно можно было школу поменять!

Answer 5

Школьный вопрос для многих родителей больной. Рассказ сбивчивый, но всё же я так поняла, что проблемы с успеваемостью по многим предметам. И то, что ребёнок не знает пяти букв во втором классе, это действительно, полная ж... Но хорошо, что пока что второй класс. Ещё всё можно наверстать. Если сейчас этого не сделать, то потом как он будет учиться? Ситуацию надо исправлять именно сейчас. Что для этого нужно. 1) Эмоции в строну!!! Вам нужно чётко определить в чём проблема: в поведении ребёнка (он "витает в облаках", неусидчив, невнимателен) или в том, что он плохо усваивает материал. 2) Если плохо с усвоением, определите в чём конкретно проблема: ребёнку нужно больше времени или объяснять ему надо как-то по другому. Если проблема в поведении надо исправлять и это - заниматься развитием памяти, ввести поощрения за правильные ответы, заинтересовать как-то ребёнка.

В любом случае потребуется ваше вмешательство в процесс обучения. Нужно контролировать и ребёнка, и школу! Скинуть обучение только на ребёнка и учителей не получится. Потому что если захотите остаться в стороне, вас школа всё равно будет "дёргать". Хотя можно договориться с учителями - ставьте двойки, не тратьте своё время и нервы не моего ребёнка. Если, конечно, вас такой вариант устраивает.

Есть другой путь - сменить саму школу или систему обучения. Можно перевести ребёнка на семейное обучение (для этого нужно только заявление от родителей) и появляться в школе только для того, чтобы написать контрольную или какие-то ещё проверочные работы. Но тогда ребёнка вам придётся учит САМОСТОЯТЕЛЬНО полностью. Зато вы будете точно знать что и как усваивает ваш ребёнок. Где ему надо уделить больше внимания.

Есть школы, которые по другому подходят к самому принципу обучения. Поищите в инете. Я слышала про вальдорфскую школу. Там сам подход к ребёнку иной - индивидуальный, не оценочный, на сколько я поняла. Но я не вдавалась в подробности, мне это не нужно. А вот вам нужно. Если сейчас постараетесь отвертеться от обучения и воспитания ребёнка, то лет через десять получите неуправляемого неуча.

Но основное, с чего надо начать - перестать конфликтовать и начать искать выход из сложившейся ситуации.

Answer 6

А все-таки не совсем понятно и видно, сквозь эмоции и цитирование, в чем изначально проблема у ребенка во втором классе?

В том, что он не готов морально к школе?

В том, что не нашел общего языка с педагогом?

В обоих случаях именно родители первыми должны были забить тревогу.

Ну а если Вы видите, что отношение к ребенку необъективное - нужно пытаться решить проблему путем диалога с директором, либо вообще кардинальное - переводиться в другую школу.