Дневник читателя, как правило, заводят для того, чтобы проконтролировать чтение ребенка. Некоторые ученики младших классов неохотно читают, между тем от сформированности навыка быстрого чтения напрямую зависит успешность обучения. Читательский дневник дисциплинирует ребенка, потому что он знает, что родители, учитель проверят этот дневник и будут знать, сколько и как регулярно читал ученик. Родители имеют право не заводить такой дневник, несмотря на пожелание учителя. Однако вреда от такого дневника нет, а вот польза большая. Этот дневник и самому ребенку поможет вспомнить давно прочитанную книгу, увидеть собственные успехи в улучшении техники чтения.
Капитан Немо очень интересная книга советую
У меня близкая родственница работает в школе не один десяток лет, поэтому ситуацию в современном образовании я знаю "не со стороны". То, что учитель во всем виноват - намертво укрепилось в головах современных родителей. Причем претензии предъявляются даже по поводу "воспитания в семье", т.е. учитель повинен в том, что ребенок обращается к пожилому человеку на "ТЫ". Кроме того, многие родители, нахватавшись верхушек или даже абсолютно некомпетентных советов из интернета, начинают давать советы космической важности и такой же космической глупости людям, имеющим по два профильных образования и колоссальный опыт работы за плечами...
Теперь посмотрите, какие циркуляры спускают из комитета по образованию... Волосы дыбом встают от объемов документов и прочих бумаг, которые необходимо оформить в нужном виде, отредактировать, отправить для отчетности. Причем большинство бумаг просто ТУПО КОПИРУЮТ друг друга. Методические пособия , в наши дни, не присылают из профильных институтов, а предлагают ( в добровольно-принудительном порядке ) разработать самостоятельно.
Можно много говорить по этому поводу, но ясно одно - система образования уничтожена.
Книг о школе очень-очень много, но почти все они уже для более взрослого читателя. Вот тут можете посмотреть подборку таких книг.
Но так как ваш ребенок еще не школьник, я бы вам посоветовала почитать, во-первых, стихи о школе (А.Барто, на пример), а во-вторых, есть рассказы про лесную школу.
Есть книга В.Нестайко про такую школу. А также я встречала и другой рассказ о похожей школе. Там короткие главы, благодаря которым дошкольник получает всю полезную информацию о школе.
Мне кажется, что обязанности ребенок должен выполнять, когда полностью выполняются его права. У некоторых детей в семье нет права голоса, нет достаточных условий для жизни, творческого развития, родители кое-как выполняют свои родительские обязанности, наказывают ребенка, орут на него. А потом ребенок должен ещё и какие-то обязанности выполнять, как бесправный раб?
