1.ленивица
2.ленивая,вредная
3.спит, ругается,ленится
4.ничего не делала ,поэтому и осталась ни с чем
5.неумеха
В основу этой песни легло одноименное стихотворение агнии львовны барто
Ответ:
о прошедших днях
так как это было естественно в прошлом
Сочинение было написано мной еще давно, можешь взять нужное, "отсортировать"
Все дети в рассказе открывают для себя что-то новое, для них
не свойственно сидеть на месте в пыльном городишке, который не интересен для
них, а скучен. Валек и Маруся, то что не все «Богатые» дети жестоки- они просто
не задумываются, о том, что кто-то страдает, как, например Вася, которые
увидевши, что дети не имеют дома удивился «Как так, у вас нет дома?», так автор
показывает нам четкую грань, противоположности. В рассказе Соня и Вася родом из
обеспеченной семьи, а Маруся и Валек из бедной, причем возраст персонажей
совпадает, а они встречаются и знакомятся, открывая друг, для друга, что каждый
делает что-то непросто так: Вася ушел из дома из-за смерти матери, а Пан
Тыбурций ворует из за голода, чтобы прокормить новых друзей Васи- своих детей.
<span>В рассказе присутствует такая сцена. Дети играют в жмурки в
подземелье. Но вдруг игра прерывается. Внезапно вошедший хозяин и глава этого
подземного мира нищий бродяга пан Тыбурций Васю за ногу: "Сильная рука
приподняла меня с полу, и я повис в воздухе вниз головой. Повязка с глаз моих
спала". Нечто подобное будет происходить со многими героями Короленко,
только не в прямом, а в переносном смысле. Во многих рассказах Короленко
случается такое, получается так, что его герои часто попадают в такое положение,
когда окружающий их мир
вдруг открываются для них совершенно по-новому, предстают перед ними жестокой
правдой, показываются такой стороной, о существовании которой они и не
подозревали.
С этого момента начинается самопознание героев Короленко. </span>
Вместе с этим между миром взрослых и миром детей открывается
осознание ситуации, которого раньше не было, а с осознанием приходит понимание
детей и взрослых, просто для пана Тыбурция оно наступило раньше, чем для отца
Васи.
в особенности конфликта, жанровом своеобразии, концепции любви, композиции (организации образов, сочетании комического и трагического) .
В ранний период своего творчества Шекспир сочинил всего одну, но любимую во все времена оригинальную трагедию – Ромео и Джульетта (ок. 1596). Это свободное драматическое переложение поэмы А. Брука Ромей и Джульетта (1562), повествующей о трагической истории двух влюбленных.
В трагедии «Ромео и Джульетта» Шекспир изображает борьбу двух любящих, за свое чувство с окружающей их средой, в которой еще живы древние предрассудки и старозаветная семейная мораль. Конфликт между уходящим и новым миром протекает на широко очерченном социальном фоне.
Показаны все стадии и ступени этого конфликта. Оба старика, главы враждующих домов, в душе тяготятся этой вековой распрей, но по инерции поддерживают ее. Слуга участвуют в ней из вынужденной покорности. Но вражда не умерла: всегда находятся горячие головы из молодежи (Тибальт) , готовые снова ее разжечь.
Ромео и Джульетта погибают жертвами ее, но их молодое чувство празднует в пьесе свою победу. Это единственная трагедия Шекспира, в которой комический элемент занимает значительное место, и цель его — укрепить жизнерадостный характер пьесы.
Другой важный момент, предназначенный также усилить оптимистический тон пьесы, — роль монаха Лоренцо, помощника влюбленных, естествоиспытателя и мыслителя, чуждого всякой церковности и проникнутого подлинно гуманистической мудростью.
Это один из самых показательных для мировоззрения Шекспира образов. Под знаком его философии, его устремления к природе и естественности протекает вся борьба Ромео и Джульетты за право их чувства.