Размещаем фигуры следующим образом, как показано на рисунке внизу.
Небольшая сложность может быть из-за того, что детальки для сложения фигур у нас разного цвета,
и это немного перебивает общий кунтур фигур.
Первые две фигуры будет составить достаточно легко любому.
Над вторыми фигурами, думаю, все же придется поломать голову, ведь задание "Одинаковые фигуры" рассчитано на учащегося второго класса. Тем более, что фигуры-основы сильно отличаются друг от друга.
Надо повернуть фигуры следующим образом, тогда они будут одинаковы по форме.
Первое задание не сложное. Второе немного посложней, так как чуть сложней у нас получается фигура. Но, если ребенок хоть раз играл в тетрис с этим заданием он точно справиться.
Когда человек все на свете забывает, у него ничего не держится в голове, то про него говорят, что у него голова как решето. Но синонимом к этой фразе оказывается глагол Забывать.
Если человеку грустно, если он пребывает в печали, то про такого человека скажут, что он повесил нос. Похожее значение имеет и глагол Огорчаться.
Если человек собрался перед ответственным делом, если он готов выполнить сложное задание, то про него скажут, что он взял себя в руки. Но похожее значение есть и у глагола Успокоится.
Если человек молчит, как воды в рот набрал, ничего не отвечает на заданные вопросы, то он может быть проглотил язык. Или просто Замолчал.
Ну и наконец, если человек хочет спать, если он сонный как рыба, то про него можно сказать, что он клюет носом. А синоним этому выражению слово Засыпать.
Наконец-то новая детская Олимпиада "Заврики-2018" началась. Для первого класса 5 новых интереснейших заданий.
Начинаем проходить все задания.
Пятое по счету - "На пути ракеты", но я хочу начать именно с него. Нужно провести нашу ракету по указанному пути, отмечая по дороге встречающиеся объекты именно в том порядке в котором они ракете встречаются. Здесь просто нужно быть внимательным. Ответ на картинке: