Отличие абстрактного мышления от логического в чём?
11 ответов:
Абстрактное мышление:
2 – это просто цифра. Это может быть и два яблока, и два человека, это может быть что угодно, но их – два.
Логическое мышление:
Мне известно, что 2+2 равно 4, следовательно, если я куплю еще два яблока к имеющимся двум, у меня будет их четыре.
Помните, как Мальвина обучала Буратино математике?
У Буратино в данном случае было очень плохо именно с абстрактным мышлением. А вот с логикой – полный порядок. Свои выводы он обосновал. Да, Мальвина просила его провести какие-то операции с абстрактными понятиями, но но поскольку он их не понял, провел с теми, которые ему уже известны и понятны. Он не даст некту яблоко, следовательно, яблок у него останется по-прежнему два.
Еще один понятный пример:
Как видим, монахиня-логик здесь проявляет логическое мышление. Опираясь на уже известные жизненные факты и свое знание жизни. Использует она и абстрактный постулат: бежать в одежде, сковывающей ноги, действительно менее удобно. И неважно кто это, хоть монахиня, хоть мужик, хоть бегун на дистанции. Математик в этом анекдоте выглядит слабовато, что добавляет иронии. Потому что действительно, чистые абстракции - это как очки. Без логики любой человек будет обращаться с ними, как та обезьяна из басни.
Обратимся к определениям:
Абстрактное мышление – способность абстрагировать, создавать и понимать абстрактные понятия.
Логическое мышление – способность делать выводы, обосновывать их, рассуждать и доказывать их верность. Например, любой юрист обязан быть сильным логиком. Хотя в математике при этом он может не смыслить ни бильмеса.
Но, конечно, ничто не мешает логически оперировать исключительно абстрактными понятиями))
Логическое мышление формируется у детей в явном виде, по моим живым наблюдениям, намного раньше. Простейшие умозаключения дети способны сделать и в 1-1,5 года. Абстрактное сильно позже – оно становится заметно к годам к 3-4. Хотя мои дети, причем все, очень сильно увлекались систематизацией, и уже в 1,5 года увлеченно выстраивали по определенным признаками схожие предметы. Например, выстраивали в ряд похожие кирпичики. Это уже начала абстрагирования.
В любом случае за оба типа мышления отвечают высшие отделы мозга - лобные доли. Вычленить отдельные зоны, насколько мне известно, невозможно. Эти типы мышления сильно взаимосвязаны и дополняют друг друга.
Любое мышление - логично. Всегда. Без исключений. Процесс переработки информации может быть неосознанным и очень быстрым - но всегда имеют место причинно-следственны<wbr />е связи. Собственно, умение выстраивать, видеть, находить эти связи, оперировать ими с учетом максимума известных факторов - и есть логическое мышление. И с этой т.з., мышление всегда логично.
Абстрактное мышление - способность мыслить, оперируя отвлеченными понятиями, не опирающимися непосредственно на материальный, на чувственный, мир.
Пример из искусства, говорите? Ох же... а, попробую!
Берем реалистическую живопись, опирающуюся на строгие правила композиции, сочетания цветов и пр. При всей "непостижимости" творческого процесса, этот самый процесс создания произведения можно описать, как ряд логических цепочек. Типа: вот художник выстраивает композицию; вот центрирует изображение, выделяя главные элементы; вот подчеркивает цветовыми переходами то, за что должен "зацепиться" взгляд; вот управляет движением взгляда по картине, выстраивая соответствующие линии; вот скрытые (и не очень) символы, кодирующие некую информацию...
Близкий к идеалу пример - классическое барокко.
Вроде бы творчество, явление непостижимое - а все настолько логично...
И в то же время опирается на явно изображаемый материальный мир. Даже глубокий символизм опирается на предметный мир. Взять... да хотя бы классический натюрморт. Или кто-то полагает, что это "просто для красоты"?
Абстрактное же мышление оперирует тем, чего как бы нет как такового. Общими понятиями. Классами понятий. Мы можем выделять существенные признаки предметов, и, находя схожие признаки у других явлений, объединять их в классы, в понятия. Грубо говоря, есть конкретный стул (конкретное мышление), а есть "стул вообще".
Ну и как пример, в искусстве - художник может оперировать качествами предметов, оторванными от самих предметов. Формами. Цветами. То есть, абстрактными понятиями.
Да вот хотя бы:
Живопись. Гармонично, композиция выстроена. А изображены не конкретные предметы, а... формы и цвета.
Как-то так.
У каждого к этим видам мышления свое отношение, возможно исходя из умственных способностей к анализированною обстоятельств.
Об абстрактном из Вики
К абстрактным мышлеизявлениям у меня отношение - что то не понятно откуда взялось, но получилось вроде не плохо или даже очень хорошо, а возможно гениально.
Однажды, при беседе со своим учителем (Тюганова Маргарита Александровна - пусть земля ей будет пухом), поразился тому как она, сумела быстро проанализировать и сделать заключение, выслушав мое сообщение ей о результатах моих начальных экспериментов и исследований.
-В результате получишь то и вот это!
Уже через много лет сумел получить экспериментальные подтверждения ее слов, но тогда …
Наверно, умение заглянуть и увидеть что то конкретное, при отсутствии достаточно значащих промежуточных звеньев логической последовательности и можно назвать абстрактным мышлением.
если перевести это на язык арифметики получается что то типа :
- 2+?+?-?:?-?+3:?-?+?*<wbr />?=46
А логическое мышление это по сравнению с вышеуказанным сухая арифметика
- объект совершил 2 правонарушения согласно такой то статьи УК - должен быть оштрафован на 46 минимальных окладов.
Если первое вполне понятно, для тех кто имеет абстрактное мышление, то второе им совершенно не понятно и наоборот !
Для того у которого логическое мышление при анализе первого примера вызовет ту же реакцию что и у "ОХ"а из мультфильма, с возгласами "Какой заяц ? Какое озеро ? Какая шуба ?" просто схватится за голову и удалится.
Точно такая же ситуация будет у того которого превалирует абстрактное мышление "Почему и зачем именно 2 правонарушения, а не 3 ?"
А вот, почему все понятно только одной категории ? Автор вопроса поставила конкретный запрет на разглагольствования на эту тематику. Но дам намек, тут уже есть ответы про Мальвину и Буратино, а так же коварную монахиню.
На самом деле видов мышление большое разнообразие. и не ограничивается логическим и абстрактным мышлением.
Например люди с синдромом аутиста могут мыслить нестандартно. Там где обычные люди не видят связей люди с отклонениями "необычные люди" видят связь.
Вот и получается, что нормальный человек скажет, что это не логично. И не будет рассматривать эту связь. А другой человек в нелогичности увидит логичность и например сделает очередное открытие.
Читайте также
Довольно старенькая головоломка на логику. Поговаривают, что с помощью такой картинки проверяли логику у разведчиков, хотя это и не подтверждено. В любом случае, это неплохая разминка для мозга. Вот правильные ответы:
