Именительный (есть что?) двадцать пять шестиклассников, триста восемьдесят девять часов. Родительный (нет чего?) двадцати пяти шестиклассников, трёхсот восьмидесяти девяти часов. Дательный (рад чему?) двадцати пяти шестиклассникам, трёмстам восьмидесяти девяти часам. Винительный (вижу что?) двадцать пять шестиклассников, триста восемьдесят девять часов. Творительный (горжусь кем/чем?) двадцатью пятью шестиклассниками, тремястами восьмьюдесятью девятью часами. Предложный (думаю о чём?) о двадцати пяти шестиклассниках, о трёхстах восьмидесяти девяти часах.
Затеять- затея (слова тея не существует)
забавлять -забава
восхитить
ударить
"На картине В. Г. Цыплакова "Мороз и солнце" изображена окраина села. На переднем плане этой картины изображена зимняя дорога, линия электропередач и угол дома некого помещика. Правее, двое саней запряжённые лошадьми, которые едут на другую окраину села, там же высокие берёзы, прикрывающие заснеженными ветками линию горизонта. Так же видна синеющая полоска леса, отделяющая небо от земли. Судя по теням, отбрасываемым кустом на переднем плане и домом, то на исходе вторая половина дня.
<span>Фоном данной картины является серо-голубое, зимнее небо, которое почти сливается со снегом. Колорит картины довольно прост. Основной цвет картины - это белый. </span>
<span>Глядя на картину, мне хочется написать стихотворение, напоминающее этот пейзаж: </span>
<span>Скользя по утреннему снегу, </span>
<span>Друг милый, предадимся бегу </span>
<span>Нетерпеливого коня </span>
<span>И навестим поля пустые, </span>
<span>Леса, недавно столь густые, </span>
<span>И берег, милый для меня. </span>
<span>Настроение у меня от картины печальное. Если долго смотреть на горизонт, то появится чувство одиночества.</span>
Недавно мне вспомнилась история. В детстве , когда весна по календарю началась , а зима все не уходила, я гулял с мамой . Неожиданно я заметил цветок! Он был белый , немного напоминал колокольчик , он стоял на тоненький ножке , еле-еле выглядывает из снега. Я оглянулся и кроме этих цветов больше , кроме снега , ничего не увидел. .. И тут я вспомнил , что обычно цветут цветы когда снега нет! Я спросил у мамы , почему цветок растет не тогда когда это происходит обычно?!Мама скащала , что все верно, цветок , название которого " Подснежник", должен расти именно в это время . Для меня этот цветок остался в памяти, как самый необычный, и в тоже время сильный цветок. Все цветы по боялись в мороз цвести , а он смелый и не побоялся! Теперь это мой любимый цветок!
Я-им.пад.,ед.ч.,тебя-винит.падеж,ед.ч. Это и все задание?
