7.30—7.50 — завтрак, состоящий из двух блюд: первое каша, яйца, творог, овощи, картофель; второе — кофе, молоко, чай с молоком, какао. 13.00—14.00 — обед из двух — трех блюд. На первое обычно дается суп мясной, овощной или молочный. Отвар мяса или овощей является сильным возбудителем желудочного сока, следовательно, способствует лучшему перевариванию и усвоению всего обеда. Второе блюдо — наиболее питательная часть обеда, состоит из рыбы или мяса в разных видах с гарниром крупяным или, лучше, овощным. Заканчивается обед сладким (компот, кисель, фрукты, ягоды), которое для своего усвоения почти не требует пищеварительных соков. 16.30 — полдник, состоящий из питья (кефир, простокваша, молоко, кофе, чай с молоком), мучных изделий (булочка, печенье, пирожное, бублик) фруктов, ягод и сладостей. 19.30—20.00 — ужин из двух блюд: первое — каши, запеканки, творожные пли яичные блюда, крупяные или овощные котлеты и питье (молодо, чай, кефир). <span>В зависимости от того, в какой смене занимается школьник, режим питания его соответственно меняется.</span>
Они не имеют специальных органов дыхания, поэтому говорить о полноценном процессе дыхания у этих организмов не уместно. Они скорее совершают газообмен через свою оболочку, в местах её соприкосновения с окружающей средой.
Зрение и мозг всегда работают в неразрывном тандеме. Поэтому именно мозг ответственен за конечное формирование полноценной картинки, создание которой мы по незнанию приписываем глазам.
Да, да. Видит – именно мозг. А глаз всего лишь его инструмент, который улавливает и преломляет лучи света, генерируя в сетчатке нервные сигналы. А затем нейронные отростки , кот. называют ганглиозные аксоны уже доставляют эти электрические импульсы в распоряжение мозга. В его затылочной доле расположены центры по переработке полученных данных (зрительная и ассоциативная кора).
Только в растительной клетке имеются пластиды. Жгутик,благодаря которому происходит движение некоторых простейших, состоит из системы микротрубочек,покрытых плазмолеммой.