Вы справедливо возмущены: учитель не имеет права удалять учащихся из класса, более того, он может быть и наказан администрацией. Но это внутришкольная норма и она обычно закреплена в Правилах поведения учащихся и Правилах внутреннего трудового распорядка. С первыми администрация школа обязана знакомить (письменно, т.е. прочитал, расписался, что ознакомлен) всех учащихся и их родителей/законных представителей. Что может сделать ученик в Вашем случае?
Вариантов несколько. Исходим из того, что ученик чем-то досадил/помешал учителю или классу, т.е., с точки зрения дисциплины, её нарушил
"Честные варианты" ("нечестные", непорядочные я не рассматриваю):
- Не выходить из класса, но не вступать в перепалку с учителем, просто коротко извиниться (вариант для сильных духом)- "Извините, вероятно, я был не прав". Не знаю ни одного случая из своей учительской и директорской практики, чтобы после извинения учитель продолжал настаивать на удалении.
- Встать, сказать (очень спокойно, если уверены в своей правоте): "хорошо, я выйду, но иду к завучу". Посмотрите на реакцию учителя. Исходя из того, как он себя поведёт, и нужно действовать: остаться или выйти из класса, но направиться не к директору (не нужно думать, что всё делает директор, он наделяет полномочиями своих заместителей), попросить о разговоре.
- Выйти из класса, не хлопая дверями, и направиться в канцелярию, там попросить лист бумаги и написать жалобу на имя директора.
- Для уверенных и искренних: выйти из класса, отправиться в библиотеку, "пересидить" там, чтобы на глаза завучу/директору не попасть, а со звонком набраться смелости и подойти к учителю, выгнавшему Вас, попытаться найти общий язык - ведь Вам личного учителя не выделят, с этим придётся заниматься и дальше.
При всём этом нужно помнить, что учителя - обычные люди, но более других подверженные стрессам, может быть, колкое/едкое слово или смешок вывел из себя учительницу (Вы употребили местоимение "её"/"она") и она так резко отреагировала.
Удачи!
Ни в коем случае нельзя снижать оценки и запугивать ученика. На мой взгляд. У левшей особый почерк, особенное расположение рук. И вообще им сложнее овладевать письмом, так как ни освещение, ни тетради, ни сам принцип написания букв не играют в пользу левшей. Поэтому у них не может быть каллиграфический почерк, тем более на первых порах.
Я не призываю учителей захваливать и задабривать этих учащихся. Это не пойдёт им на пользу, нужно делать их равными со всеми.
Я сама являюсь, можно сказать, левшой. Но пишу правой. Левая рука работает у меня прекрасно в других делах (она равноправна с десницею), но мне очень сложно представить себе, как писать левой. Это наверняка менее удобно.
Совершенно верно. Это очень древние понятия. Учитель - ни чему не учит, а лишь указывает правильное направление для понимания и даёт "ключи" к пониманию, но учат себя Люди(или не учат)только сами, в зависимости от своего желания. Само слово УЧИТЬСЯ означает УЧИТЬ СЯ(СЕБЯ) - УЧИТЬ СЕБЯ. Если взрослый или ребёнок сам не хочет учиться(учить себя), то никакие учителя или дорогие колледжи не помогут...Поэтому и понятия совершенно разные: Образование и Образованность. Образование - это процесс, а Образованность - результат. Людей с Образованием("корочкой", дипломом) - полно, а Образованных - мало. Примеров тому много... Люди,с Образованием очень часто писать грамотно не умеют, хотя имеют дипломы и кичатся этим, а вот Образованности - нет...
Это сложно. Конечно, возраст тут понятное дело близко не одинаковый. Возможно если ей 16-17 а он только пришел работать учителем и ему до 23 примерно, то можно понять наверное. А если ситуация совершенно другая тут нужно обратиться во-первых к психологу школы, посоветоваться с ним как поступить , затем, возможно необходимо поговорить с учителем и выяснить. Тем более если отношения замечены на територии учебного заведения. После, пригласить родителей и психолог должен с ними поговорить, он в этом вопросе компетентен.
Если родители в курсе, считают это нормальным то школа не имеет права что-либо делать не с одним не с другим. Естественно поставив лишь условие , что все отношения за пределами учреждения.
Если родители не знали, нужно будет уже решать эти вопросы дальше .
Во первых нужно рассказать все родителям, рассказать всё в подробностях. Потом вместе с родителем пойти к директору, переговорить с директором и учителем вместе. После разговора принимайте решение- идти дальше разбираться или в полицию писать заявление.
