Каченяті* Давальний відповідає на питання кому?чому? Каченяті*
1. Не грошей, а мордачів би надавати йому, щоб у голові загуділи джмелі (М. Стельмах) (Це складнопідрядне речення несправжньої мети, підрядна частина якої поєднана сполучником щоб, втрачає цільове значення і фразеологізується).
2. Он у інших господь і шкарлятину ж посилає, й обкладки! (О. Вишня). (Тут діалектизм має фонетичні зміни, що спричинили його гумористичне забарвлення - асимілятивне спотворення).
3. Семенку, а дивиси, а би ті не покусали (В. Стефаник) (У покутсько-буковинському діалекті В. Стефаника наявна енклітична форма особового займенника си).
4. <span>До їх пристали я і там парубок Дмитренків — Василем звуть (А. Тесленко).
5. </span><span>Одного разу він покинув свої корови і подряпавсь на самий грунь (верх) (М. Коцюбинський) (гуцульський діалект).
6. </span><span>На кущах стремлять горщики, гладишки» (Леся Українка). (Леся Українка використовує волинізми. Гладишка (загальновживане глечик, глек) — це один із елементів розмовно-побутової лексики Волині. Означає це слово вид високого глиняного посуду, переважно великого або середнього розміру, з невеликою опуклістю у нижній своїй частині).
7. </span><span>"Я настрашився ще більше, коли-м </span><em>побачив, </em><span>що медведі зачали єму лестити до ніг, як пси" (І. Франко) (Бойківський діалект).
8. </span>Потім привели старого Юру, який довго слу<span>жив, а потім бирешив у Федорового батька (П. Мідянка) (гунгаризм бирешив означає "працювати найманим працівником великої рогатої худоби).
9. </span>Смотри ж, как прийдуть звожчики з лошадями, так пускай запрягають і везуть до моєї лавки (Г. Квітка-Основ'яненко) (слобажанський говір; переплетення української та російської мов).
10. <span>Станьте отутки та розкажіть до прикладу, що си робить, що ви такі, якби вам чіп у одне місце забив (М. Матіос) (Граматичні діалектизми)</span>
Сьогодні небо таке чисте неначе білосніжка сорочка)
1.Де росте калина?
Мені подобається сидіти біля вікна і дивитись на вулицю, тому-що неподалік від мого віконця росте калина. Я тішусь спостерігаючи за такою красою.
2.Яка калина на вигляд?
Кущ дуже гарний, не залежно від пори року. Його квічають білі китиці квітів навесні, червоні барви восени. Така гарна, та різнобарвна, що завжди притягає до себе мій погляд .
3.Кого приваблює кущ калини навесні,восені?
А ще, коли ця краса квітне навесні то навколо неї, над її квітами, кружляють бджоли з ранку до ночі .А восени, ми залишаємо птахам трохи калини на кущі, щоб вони також могли поласувати.
4.Яку користь приносить вона людям?
Взимку калина вкривається снігом...і коли на вулиці зимно, дуже мені смакує пити калиновий чай.Корисно для здоров*я та смачно.
5.Як народ величає калину?
Але користь від калини помітили ще в давні часи. Тоді вона була оберігом в родинах. І зараз рушники та сорочки квічають її гарні ягідки.
Вже весна і скоро знову вона вкриється білим цвітом, на радість всім.
Калина любить вологі місця, може рости у лісі, лузі, біля хати.Це невисокий, але пишний кущ. Листя темно-зеленого кольору.
Гілля в неї тонке, розгалужене. Цвіте білим цвітом, наче наречена
у фаті. Ягоди мають кислувато-терпкий смак та цілющий сік.
Красива калина в усі пори року.Навесні цвіт калини приваблює бджілок, які збирають нектар та
запилюють цвіт, щоб утворилися плоди. А восени кетяги калини
приваблюють птахів. Вони і взимку люблять ласувати ягідками, бо
стають ще смачнішими.Калина має лікувальні властивості. Свіжі ягоди калини рекомендують
при серцевих захворюваннях. Чай з калиною допомагає при простуді.
Соком калини навіть вмивалися, щоб обличчя рум’янилось.
«Калина під моїм вікном»
Біля нашої хати притулився кущ калини. Це невисокий, але пишний кущ. Росте на вологих місцях. Весною вона зацвітає запашним білим цвітом. Восени важкі грона калини червоніють, ягоди наливаються цілющим соком. Калина здавна шанують і люблять люди за її красу і лікувальні властивості.
У наше бурхливе століття,
коли всі сфери життя постійно вдосконаляться й розвиваються, важко
знайти будинок, офіс або підприємство, у яких не було б комп’ютера.
Важко знайти й людини, навіть серед дітей дошкільного віку, що не мав би
найпростіших навичок роботи із цією розумною машиною. Те, що ще кілька
десятків років тому здавалося чимсь незрозумілим, невідомим, складним і
майже фантастичним, тепер стало звичайній і доступним навіть дитині.
Багато хто вже не представляють своєї роботи, навчання й повсякденного
життя без комп’ютера