Риторическое обращение - <em>Кузнечик дорогой - </em>с самого начала произведения создает лирический образ, к которому автор, являющийся одновременно и лирическим героем, посвящает свой монолог.
Ломоносов с грустью называет насекомое царем, поскольку кузнечик, в отличие от человека, <u>"свободен, беззаботен".</u>
Первые строки, в которых сказано об этом человеке, поражают своей безысходностью:
<span><em>В деревне Босове Яким </em></span>
<span><em>Нагой живет, </em></span>
<span><em>Он до смерти работает, </em></span>
<span><em>До полусмерти пьет!. . </em>
</span>
После этого возвратился в деревню, на свою родину, и принялся за нечеловечески тяжелую, выматывающую работу.
<span><em>С тех пор лет тридцать жарится </em></span>
<span><em>На полосе под солнышком, </em></span>
<span><em>Под бороной спасается </em></span>
<span><em>От частого дождя, </em></span>
<span><em>Живет — с сохою возится, </em></span>
<span><em>А смерть придет Якимушке — </em></span>
<span><em>Как ком земли отвалится, </em></span>
<span><em>Что на сохе присох.. . </em>
</span>Описание внешности Якима не может не вызвать сострадания и жалости:
<span><em>Вгляделся барин в пахаря: </em></span>
<span><em>Грудь впалая; как вдавленный </em></span>
<span><em>Живот; у глаз, у рта </em></span>
<span><em>Излучины, как трещины </em></span>
<span><em>На высохшей земле; </em></span>
<span><em>И сам на землю-матушку </em></span>
<span><em>Похож он: шея бурая, </em></span>
<span><em>Как пласт, сохой отрезанный, </em></span>
<span><em>Кирпичное лицо, </em></span>
<span><em>Рука — кора древесная, </em></span>
<span><em>А волосы — песок. </em>
</span>У него нет в жизни ничего хорошего, поэтому он так и тянется к пьянству:
<span><em>Слово верное: </em></span>
<span><em>Нам подобает пить! </em></span>
<span><em>Пьем — значит силу чувствуем! </em></span>
<span><em>Придет печаль великая, </em></span>
<span><em>Как перестанем пить!. . </em></span>
<span><em>Работа не свалила бы, </em></span>
<span><em>Беда не одолела бы, </em></span>
<span><em>Нас хмель не одолит! </em></span>
Ение по картине<span> В поэме «Мертвые души» Н.В.Гоголь, по его словам, стремился изобразить «всю Русь», но с «одного боку». И у него это получилось: он очень точно и правильно сумел показать как отрицательные, так и положительные стороны жизни России того времени.
Центральное место в поэме «Мертвые души» занимает Чичиков Павел Иванович, вокруг которого и разворачиваются все действия произведения. Он приезжает в город N, где знакомится со всеми здешними чиновниками, а после отправляется к ним, чтобы купить мертвые души.
Сначала Чичиков отправляется к Манилову, где с легкостью совершает свою авантюру. Купив души, Павел Иванович едет к Собакевичу, но из – за непогоды случайно попадает к Коробочке.
Коробочка Настасья Петровна – вторая «продавщица» мертвых душ Чичикову. Это женщина пожилых лет, главная черта ее характера – мелочная бережливость. Несмотря на то, что Коробочка на редкость туго соображает, она довольно деловита, знает, как торговать, и боится продешевить. В своей жизни Настасья Петровна стремится пополнить свое богатство и извлечь из всего пользу.
Подтверждением всего этого является эпизод с мертвыми душами. Она спокойно торгует мертвыми крестьянами, как продает другие предметы хозяйства. Для нее нет разницы, чем торговать, лишь бы извлечь из этого прибыль. В предложении Чичикова продать мертвые души Коробочку пугает только цена, она боится, что он обманет ее, мало заплатит.
Но у Чичикова есть такая черта характера, как многосторонность: он умеет находить свой особый подход к каждому человеку, в котором заинтересован. Павел Иванович очень легко меняет свои манеры поведения, чтобы выгодно использовать расположения людей, но при этом он никогда не забывает о своих целях. Именно эта черта его характера и помогает ему договориться с Коробочкой о продаже мертвых душ.
Совершив сделку, Чичиков уезжает к следующему «продавцу» мертвых душ</span>
У меня дома неделю назад появился пёсик Тоша. Мне подарили его родители на день рождения. А сегодня произошла очень занимательная история.
Я учусь во втором классе. Сегодня утром я как всегда складывала портфель. Вдруг меня позвала мама покушать и я отложила портфель в сторону.Пока я кушала пёсик Тоша забрался в мой портфель.
Я этого не заметила и застегнула портфель. Потом собралась и пошла в школу.
В школе когда я готовилась к уроку я заметила пёсика Тошу. Я очень удивилась. Я решила продеожать его все уроки в портфеле.
Урок начался. Сначала всё было хорошо. Но потом Тоша залаял и учительница подошла к моему портфелю.
Она его растегнула и увидела Тошу. Учительница Марья Павловна посмеялась и отправила меня домой что бы я отнесла Тошу.