Моё мнение такое такое но другое суффикс у этого слова -оч- и -ок раздельные
а) з апострофом - Голуб'ятник, підв'язати, безслів'я,під'яремний, в'язка, поголів'я, під'їзд
'- після б, в, р, м перед я, ю, є, ї пишеться апостроф
в складних словах, після першого слова, перед я, ю, є, ї
після префікса, перед літерами я, ю, є, ї
б) із м'яким знаком - розповідь, портьєра, батальйон, меншенький,браконьєр, <span>калинонька</span>
Піднявся(присудок), перейшов(присудок) до краю (додаток) стіни( додаток) ,де з попередньою(означення) поміччю (додаток)повторив (присудок) спробу ( додаток, тримаючися за ріг повітки.(відокремлена обставина, від коми до коми разом)
Схема- [...], (де...). - СПР з підрядним означальним.
Потім(обставина),коли голуби(підмет) посідали(присудок) на стріху(обставина),вона(підмет) знов перейшла(присудок) на урочисту (означення) прозу(додаток)..
[...,(коли...),...] - Спр з підр.обставинним часу.
Він(підмет) тільки витріщив(присудок) їх(додаток) ще більше(обставина),так що вони (підмет) стали(присудок) зовсім круглі. (Означення).
[...],(так що...) - СПР з підрядним обставинним наслідковим.
Якщо буде(присудок) нове (означення) діло(підмет),то дайте (присудок) звістку(додаток)
(Якщо...), [...] - СПР з підр.обставинним умови.
Пропоную скласти такі речення з додатками:
⇒Вчора я пішла з останнього уроку математики, щоб відвідати лікаря.
(уроку, математики, лікаря)
⇒ На небі хмаринки закрили сонечко. (сонечко)
⇒ Вчителька викликала нового учня до дошки, щоб перевірити його знання. (учня, знання)
<span> Додаток означає предмет і відповідає на питання непрямих відмінків. Підкреслюється пунктиром - - - - - - - - -. </span>
Краще знати, що говорити ніж тільки знати що говорити
Де згоди немає там і корок тоне
лежачи і посидіти ніколи
море переплити не поле перейти
