Беречь- искл. не образ
Вощить-воща
гасить-гасив
грзить-грузив
золотить-золотив
кипятить-кипятив
коптить-коптив
крестить-крестив
крутить-крутив
лудить-лудив
лущить-лущив
мотить-мостив
печь-искл
толочь -искл
тушить-тушив
учить-учив
1) я считаю что это хорошо
2) почему, нет?!
1)корешки крепче становятся
2) но жалко же смотреть как на такое бархатное поле падает снег , и вянут листочки
1)но весною солнышко пригреет , вырастут новые листики крепче и здоровее прежних .
2) да оказывается зима нужна природе
1)Мальчики стараются выполнить все поручения, данные бабушкой.
2) Учащиеся средней школы позаботились о своих ровесниках, живущих в школе-интернате.
3) Гриша рассказал об одноклассниках, ставших
настоящими библиофилами.
4) Школьники, работающие с микрокалькуляторами, быстро проверяют полученный результат.
5) Иллюстрации к рассказам, присланные на конкурс, выполнены хорошо.
Ответ:
Рыболову легче всего скрывается красота природы. Любой человек , если он проведёт хотя бы один день с удочкой на руке, надышится запахом трав и воды, услышит первый свист птиц, увидит в воде блеск крупной рыбы, потом долго будет вспоминать этот счастливый день.
Любовь к родной стране невозможна без любви к её природе. Рыбная ловля приближает нас к природе и роднит с ней.
Жизни -в Р.п. 3 скл.
Пригорке -в П п 2 скл.
Солнышке -в п п 2 скл