Ответ:
белоснежка умирала изза отравленого яблока ,а дала это яблоко ей ведьма в виде старой бабушки.Спящая красавица вечно засыпала,а если заснула то больше не проснется
Объяснение:
Это задание по литературе,
анализ повести Джеймса Олдриджа «Последний дюйм».
Отец и сын в этой повести,
несмотря на родство, не были близкими людьми. У отца-летчика сын, которого
тошнило в самолете, даже вызывал презрение. Но, оказавшись в экстремальной
ситуации, от которой зависело будущее его сына, раненый отец, преодолевая
сильную боль, теряя сознание, подаёт растерявшемуся ребёнку пример мужества и
спокойствия, вселяет в него уверенность в своих силах и надежду на
спасение. И сам видит, что был раньше не справедлив к нему, не
интересовался его жизнью и его интересами, и жаль, что осознал он это только на
пороге смерти.
«Помни о последнем дюйме»
говорил Бен сыну, обучая его управлять самолетом, имея в виду момент посадки. В
конце повести последний дюйм стал решающим моментом – сыну пришлось взять на
себя управление, но в последнюю минуту раненный, полуживой Бен смог прийти на
помощь сыну. Экстремальная ситуация способствовала выявлению лучших черт
характера: мужества, смелости, деликатности, способствовала установлению
взаимопонимания между взрослым и ребенком.
Вместе они обретают друг
друга, преодолевая человеческие трудности, выходя из экстремальной ситуации
победителями.
Ответ:
стихотворении Н.А. Некрасова "Школьник" встречаются следующие средства художественной выразительности:
1. эпитеты "невесёлая дорога", "ноги босы", "грязно тело", "едва прикрыта грудь", "славный путь", "последний грош", "разумен и велик", "славных, добрых, благородных, сильных", "тупых, холодных, напыщенных собой";
2. оксюморон "сон свершится наяву";
3. синекдоха "не без добрых душ на свете";
4. риторические восклицания "ну, пошёл же ради бога!", "эй, садись ко мне!", "не стыдися!", "ну что ж!", "не робей, не пропадёшь!"
5. риторические вопросы "что за дело?", "из отпущенных?"
6. обращения "дружок", "родная Русь".
Объяснение:
Гайдар писал свою повесть "Тимур и его команда" с мечтой о новом обществе, новых отношениях между людьми, о бескорыстной помощи, о дружбе и любви. И книга его многому учит! Мне кажется, она и сейчас актуальна! Тимур сумел организовать мальчишек на добрые дела, они были заняты и на дурные поступки у них не оставалось ни времени, ни желания. И рядом с ребятами были старшие товарищи в лице родителей, сестер, братьев, которые своим примером вели их за собой. Это подрастало поколение патриотов, будущих защитников Родины, потому что скоро была война... И даже тот же хулиган Квакин будет первым защищать страну от врагов, потому что он рос в той патриотической среде. У меня книга всегда вызывала чувство светлой зависти и сожаления, что я не та Женя) Ведь девочки, наверное, все были влюблены в Тимура!
