Мова - найбільше багатство кожного народу. Скільки краси, величі та співучості в цьому слові. Людина без мови, як риба без води. Адже мова - наш засіб спілкування, передачі інформації. Як не буває людини без серця, так не існує нації без мови. Скільки творів було створено завдяки мові. Стільки великих слів було сказано... Тож цінуйте свою мову та не цурайтеся ії.
<span>Важливою функцією педагога є його вміння сприяти ефективному і творчому освоєнню інформації, критичному її осмисленню. Наголосимо: навіть у нашому 21 столітті при застосуванні найсучасніших комп’ютерних систем, високих телекомунікаційних технологій, які поза будь-яким сумнівом стимулюють динаміку та ефективність навчального процесу, ніщо і ніхто не спроможний повністю витіснити й замінити мистецтво безпосередньо педагогічного діалогу “Вчитель – Учень”. Тому в ХХІ столітті особливо важливою є підготовка високопрофесійних педагогічних та науково-педагогічних працівників, які відповідають інтеграційному критерію “педагогічна майстерність + мистецтво комунікування + нові технології”.
Висока культура комунікування вимагає розвитку та поглиблення риторичного виміру в освіті. Мистецтво риторики, як показує міжнародний освітній досвід, стає вкрай важливим складником гарного вчителя нашого часу.
</span>
<em>Брехня</em>
Весна.Позеленівші листки дерев де-не-де попадали від сильного нічного вітру.Сонце вже встало,але хмарки його трішки прикривало.Та це не завадило потрапити промінцям до моєї кімнати,які лоскочуть мої ноги,з яких зпала ковдра.З самого ранку в мене передчуття,що день буде гарним,сонячним,незабутнім!З цими думками я встала,підійшовши до вікна,відчинила його і слухала,як десь,у далечі пташки насвістували вже знайому мені мелодію.Ох!Які спогуди про дитинство мені навіювали ці насвістування!І з посмішкою про добрі згадки,я напровлялася до кухні,аби поїсти,а потім,можливо,вийти на вулицю з друзями.
Після сніданку я зателефонувала Олесі,донька моєї тітки:
-Привіт!-,мовила я так безтурботно,так щиро.
-Привіт..-,буркнула вона і продовжила,- А чи не соромно тобі телефонувати мені після того що ти зробила??
Я здивувалась!Адже Олесі я ще змалку нічого поганого не робила!
-Але ж..Я тобі нічого не зробила..
У відповіть я чула лише гудки..Набравшись духу,я осмілилась потелефонувати тітці.Вона точно мала знати,що сталося.
-Алло!-, мовила тітка.
-Алло..Тітко Олено?Вибачте...-,я так і не встигла договорити..
-Це ти!Олеся мені все розповіла.Скажи мені,дитино,навіщо ти розказала всім,що Олеся ніби закохалася?Ще й сказала,що вона закохалась в того,хто їй симпатизує найменше!
-Але я нічого токого не говорила!
Розмову ми закінчили.Як потім вияснилось,дівчинка яка це сказала недолюбляла нас обох і хотіла нас розсварити.Е ні!Дружба сильна.А правда завжди спливе!
списуй 1- шу строфу. підкресли: тихо, сумно. Пояснюю:
в першій строфі є однорідні члени речення виражені, прислівниками. Адже однорідніі члени речення, це ті члени речення, які відповідають на одне питання і відносяться до однієї частини мови !!!!
Відповідь:
в - поїхати по гриби, відсутній через хворобу, доглядати тварин
Пояснення:
