Образовательные: расширить знания учащихся о высших растениях, раскрыть особенности строения папоротников как наиболее сложноорганизованных по сравнению с моховидными;
развивающие: продолжить формирование умений и навыков самостоятельной работы учащихся; умений сравнивать; продолжить работу по развитию коммуникативных способностей ребят и навыков сотрудничества;
воспитательные: формирование экологической культуры у школьников; воспитание бережного отношения и любви к природе.
Ответ:
1) стегоцефалы
2) псилофиты, риниофиты
3) трилобиты
4) мезозой
5) антропогеновый
6) Процветают морские беспозвоночные. Распространение трилобитов, водорослей, появление древнейших позвоночных - бесчелюстных
Объяснение:
Г,т.к.а<span>дреналин - гормон адаптации к стрессу. Во время стресса, что нужно, быстро соображать( мозг) и далеко и быстро бежать(сердце и мышцы))</span>
Корневищем размножается
С) Ландыш
1) Узнаем, сколько кДж человек потребляет (17584 кДж)
2) Возьём массу фитопланктона за 100г. Тогда получим 35г углеводов. Что равно 586 кДж
3) Далее, используя закно о 10%-ах. Вычислим, сколько дойдёт до человека т 586 кДж (5,86 кДж)
4)по пропорции: 17584 кдж- xг
5,86 кдж- 100г. x= 300 кг