1. В 12 часов была встреча на вокзале в Гриндельвальде. Все прибыли вовремя. Мы, это были Давид, Ян, Кайко, Константин, Мария, Кати, Люция и я. Мы были из шести различных стран, но все говорили хорошо по-немецки. Беат, Юрг и Урс были нашими проводниками. Конечно же, они были из Швейцарии. Мы воспользовались фуникулёром до Юнгфрауйох. 1,5 часа вверх по склону сквозь лёд и снег.
2. Ещё не было 2 часов, а мы прибыли на Юнгфрауйох. Там был изумительный вид на Мёнх. Это наша гора. Она 4107 м высотой и выглядит потрясающе. Завтра мы хотим отправиться (забираться) на Мёнх. На Бнгфрауйох есть горная гостиница, называющаяся «Вершина Европы». Здесь мы выпили колу и немного перекусили.
3. Чуть позже пяти часов мы были у Мёнхсйоххютте. Хозяин хижины поприветствовал нас и показал кровати. Всё очень простое, но ужин был хорош. После этого мы ещё немного поиграли в карты, но вскоре мы легли спать.
4. В пять часов мы встали, в полшестого – позавтракали, после всё собрали и в шесть ушли. Рюкзаки были очень тяжелыми, 10-12 кг!
Всё время в гору, по утёсам и снегу.,Это случилось через 2 часа: Лаура упала. Она была уставшей и её ноги болели. «Я не могу больше», ныла она. У нас появилась проблема. Но У Беата была идея. Он сказал, что она должна идти дальше и тогда он исполнит её желание (досл.тогда она сможет себе что-нибудь пожелать). Лаура прошептала желание Беату, он кивнул, и тогда она снова встала и пошла дальше (продолжила путь). Что она сказала? Понятия не имею. Оба не раскрывали этого. Мы продолжили идти и через 2 часа были высшем уровне. Действительно круто! 4107 м. Мы сделали много фотографий. После мы вернулись обратно в долину.
5. Вечером в лагере (палаточном) в Гриндельвальде была уже другая молодёжная группа. Там действительно что-то происходило, сперва мы много рассказывали, после музицировали и танцевали, Лаура весь вечер танцевала с Беатом. Люция и я верим (думаем), что она нарочно упала.
<span>In Deutschland ist das Schul- und Bildungssystem in ___jedem____ Bundesland etwas anders. Alle Kinder kommen mit ca. 6 Jahren in die Schule, die in der Regel 4, in manchen ____Bundesländern_____ auch 6 Jahre dauert. Danach hängt es von ihren Leistungen ab, ob die Kinder auf die Hauptschule, auf die Berufsschule oder auf das Gymnasium gehen. Eine Alternative zu ____diesem____ dreigliedrigen System ist die Gesamtschule oder auch eine Regionalschule, die die Haupt- und die Realschule zusammenlegt. Die Hauptschule geht mindestens bis zum 9. Schuljahr, aber die ___vielen____ Schüler machen den erweiterten Hauptschulabschluss nach der 10. Klasse. Auch die Realschule geht bis zur 10. Klasse. Danach ____kann____ man eine Lehre machen, das heiβt, die Jugendlichen arbeiten 3 Tage in der Woche in einer Firma und die anderen 2 Tage gehen sie in die Schule. Sie können auch zu einem Gymnasium oder einer Gesamtschule wechseln, wo in 2 Jahren das Abitur gemacht ___wird_____. In der Schweiz ist das Schulsystem in jedem Kanton anders. Je nach Region wird in Deutsch, Französisch, Italienisch oder Rätoromanisch ____unterrichtet___. Mit 6 Jahren beginnt man in der Primarschule, die 6 Jahre dauert, dann lernen die Schüler 3 Jahre in der Sekundarstufe. Um die Bildung __fortzusetzen____, geht man auf eine Maturitätsschule oder macht eine Lehre. Alle Jugendlichen machen zwischen 18 und 19 ihren Abschluss. Sie können jetzt direkt in ___den____ Beruf starten oder an der Universität studieren.</span>
Предложение с правильным порядком словa:
<u>a) Die Qualität der Produktion wird bedeutend verbessert.</u>
11. legst
12. liest
13. lobt, arbeitest, liest, übersetzt
14. lesen
15. nimmt, geht
16. gibst
17. Gehst, fährst
18. baut, vergisst
19. grüßt, läuft
20. rechnet, hilft
Die Maus - мышь
-------------------------