Словосочетания
с глаголами прошедшего времени в ед. числе:
глазок
захлопал, туча плывёт,
муха жужжит, птица прилетела,
ученик читал, окно
светило, капля падала.
<span>
Дело мастера боиТся (что делаеТ?).
Любишь катаТЬся (что делаТЬ?), люби и саночки возить.
Джигит познаёТся (что делаеТ?) в беде, добрый конь – на скачках.
Имя джигита трудом славиТся (что делаеТ?).</span>
Вау, как все сумбурно..
1) С ОДНОРОДН. ПОДЛ. Весна. лето и зема- самые замечательные времена года.
20Зима,весна и лето - ваши любимые времена года?
3)Мои самые замечательные времена года : весна, лето , зима.
1) подчеркнуть все члены предложения (подлеж.сказ.допол.объст.опред.)
Подлежащее кто? Что? Подчеркивается: _
Сказуемое- Что делать? Что делал? И т.д. подчерк. =
Определение какое? Какая? Каков? И т.д. подчерк ~~
Дополнение-падежные вопросы; чего? Кого; кем; чем; и т.д. подчерк - - - -
Объстоятельство-где? Куда? И т.д.
Подчерк. -.-.-
НЕ НАПИШУ ПОЛНОСТЬЮ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, Т.К БУДЕТ НЕДОБНО ПИСАТЬ
2) нужно все написиь об этом поедложении, то есть то, что можешь о нем сказать:
(Повест невоскл сложное:
1. Двусост.
2. Двусост.
3. двусост
4.двусост.
И схемка сложного продложения:
[- =],[- =],[- =],[- =]
Думаю ты все же поймешь, как делается синтаксический разбор сложного предложения, желаю успехов в учебе))
