На самом деле, притворства здесь и нет или гораздо меньше, чем просто "издержки незрелости" на пути к формированию и развитию личностной зрелости. То есть человек может искренне считать (искренне ошибаться), что он знает как правильно. Некоторые ошибочно полагают, что они все знают, что правильно мыслят, правильно принимают решения и правильно поступают, иначе говоря - правильно живут. Но это все результат адаптивного поведения, стереотипного опыта, полученных автоматизированных навыков, прикладных умений в данном пространстве и времени, а также, знаний, опосредованных рамками ментальной среды, то есть все то, что формирует мировоззрение человека, при заданных условиях взаимодействия человека с окружающей действительностью и людьми.
Но здравый человек понимает, что изменив "исходные условия" (в частности, социальную либо биологическую среду обитания), человек сразу начинает переходить от автоматизированных бессознательных решений и действий, к осознанным. И вот здесь, на фоне нескончаемого потока ошибок, будет заметно, насколько имеющийся уже ранее фундамент знаний, умений и навыков - несовершенен и требует обязательных дополнений либо изменений.
Жизнь - это не вычисление примера "2+2=4", и даже, не уравнение с одной неизвестной. Жизнь - это постоянное движение с преодолением, с постоянно всплывающими "неизвестными". Человек не может знать все, к тому же, он психически уязвим, не всемогущ и смертен. А посему, каждый новый день, новый час, новая минута, секунда - может преподносить человеку новые задачи и уравнения. Именно поэтому, семья, детский садик, школа, институт дают лишь базовые знания, а жизнь - это постоянный университет, несмотря на возраст, пол, религиозные и политические воззрения и т.д.
Философ древности Сократ говорил (во всяком случае, ему приписывают это изречение):
"Я знаю, что ничего не знаю"
Так вот, некоторым людям лучше этого не забывать, дабы снизить риски встречи с роковыми ошибками и не снижать стремление к постоянному самообразованию, самосовершенствовани<wbr />ю.
