И.п. древняя легенда, добрые люди
Р.п. древней легенды, добрых людей
Д.п. древней легенде, добрым людям
В.п. древнюю легенду, добрых людей
Т.п. древней легендой, добрыми людьми
П.п. о древней легенде, о добрых людях
Так-же, как громы, гремели боевые орудия. Так-же, как молния, сверкали огненные взрывы. Так-же, как ветры, ворвались конные отряды (Гайдар). Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть (пословица). На то вам и красное лето дано, чтобы вечно любить это скудное поле, что б вечно вам милым казалось оно (Некрасов). Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел (пословица). Так же по утрам над Ближними Мельницами стонал от гудков воздух, но был он уже не холодный и туманный, а 3 яркий, светоносный (Катаев). Собаки дремали, лошади при чуть брезжущем, слабо льющимся свете звёзд тоже лежали (Чехов). Лошадь не могла сдвинуть воз, потому что заднее колесо соскочило (Л. Толстой). Поэтому признаку и потому, что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришвин). Труд необходим человеку так же, как пища, он должен быть регулярным, систиматическим (Сухомлинский). Я думал так же и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба (Пушкин).
Школьный лагерь находился на реке Клязьме . В овраге за лагерем бежали ручьи .Я с товарищем часто сидел на пригорке над обрывом и смотрел в поле. Поле было засеяно клевером . За полем темнел лес . Я раз заблудился в лесу и чуть не погиб в болоте . За лесом было большое озеро . На озере у нас была лодка с парусом . На этой лодке мы часто катались .
Школьный ( определение , выражено прилагательным ) лагерь ( подлежащие , выражено существительным ) находился ( сказуемое , выражено глаголом ) на реке ( обстоятельство ,выражено существительным ) Клязьме ( дополнение , выражено существительным ) .
Загадка здесь газеты журналы лежат и каждый может их взять отгадка библиотека)
1 столбик.
Вглубь,экзамен,всходы,вежлив,робкий,подпись,грядки,вскипит,завтра,кровь,вдруг.
2 столбик.
Визг,отбыл,просьба,гвоздь,сгорел,сзади,косьба,сбежать,также.
