Ссора была не нечаянная. Троекуров хвастался своим богатством перед А. Дубровским. К тому же его обидел его дворовой. Ему стало неприятно и он ушёл. К. Троекуров велел возвратиться, но Андрей не пришёл. Из-за этого Троекуров отобрал у Дуровского родовое имение. Но ведь Троекуров не знал что из-за этого его друг умрёт. Думаю он хотел его обидеть. Хотя у других может возникнуть противоположный ответ. Он сделал это, чтобы Дубровский понял, что Троекуров могущественнее.
В повести-сказке А. Погорельского необычный сюжет, в ней реальное переплетается с фантастическим. Реальное — жизнь десятилетнего мальчика Алёши в пансионе в Петербурге, фантастическое — его грёзы о подземном царстве гномов.
<span>Действие в произведении динамично и увлекательно. Однажды Алёша спас Чернушку — чёрную курицу, скрашивавшую его одиночество. Чернушка в благодарность за своё спасение провела мальчика в подземное царство гномов. Подземный король подарил Алёше волшебное семечко. Теперь, ничего не делая, ничего не уча, мальчик всегда знал свой урок. От успехов у него вскружилась голова, он зазнался, стал плохим товарищем. </span>
<span>Постепенно он абсолютно отвык работать и уже не мог запомнить урок, когда потерял волшебное семечко. А испугавшись наказания, выдал тайну пребывания гномов в подземелье. Сказка заканчивается болезнью Алёши, его выздоровлением и возвращением к жизни, к самому себе, прежнему. </span>
<span>Образ главного героя вызывает симпатии и пробуждает сопереживание. Алёша — добрый, смелый, впечатлительный мальчик. Он заблуждается, совершает ошибки, но одновременно и задумывается над серьёзными вопросами: в чём настоящая ценность человека? Что такое верность слову? Что может случиться, если не прислушиваться к голосу совести? </span>
<span>Автор произведения призывает читателя: будь честным, трудолюбивым, скромным. А последняя сцена — прощание Чернушки с Алёшей, волнение покидающего своё царство маленького народа, отчаяние главного героя от осознания непоправимости его опрометчивого поступка — серьёзный нравственный урок, преподанный нам талантливым писателем.</span>
Включение песен имеет идейный смысл и формирует особый стиль комедии. Комедия посвящена семейной жизни.
«Под песни баб пеленается, женится и хоронится русский человек» , – сказал Н. В. Гоголь.
Песня освещает и отмечает каждое событие человеческой жизни, дает ему поэтическую санкцию.
Островский изображает тот мир, где выражение чувства облекает форму песни. Песня – это чувство, порыв, душа человека. При этом именно народная песня.
Н. Г. Чернышевский справедливо отнес «Бедность не порок» к тому же роду, что и «Мельник – колдун, обманщик и сват» А. О. Аблесимова – комической опере, в которой важную роль играют обычаи, обряды и песни народа.
Без исполнителей песен «Бедность не порок» ставить нельзя. Островский придавал этому особое значение. По его просьбе роль Гуслина исполнял известный певец Климовский. Даже маленькую роль старика с балалайкой играл оперный певец Лазарев. Его пение выражало стихию спектакля. «...Восхождение фистулою до самых верхних звуков и плясовой, поджигающий характер чувства. Все знают, как поет Лазарев разные песни свои в комедии Островского, как он живет весь в эти ми ты» , - вспоминал А. Григорьев.
-Привет, Жень. Я вчера все-таки смог до читать "Евгения Онегина"- в класс вошёл кучерявый парень, обращаясь к своему другу
-Привет. Да? Ну и как тебе?- он заинтерисованно посмотрел на одноклассника
-Мне даже понравилось. А ты уже прочитал?
-Нет, я пока остановился на письме Татьяны. Мне нравится эта героиня, она очень запоминающаяся.
-А вот мне как-то не особо она понравилась. Вот Ольга, её сестра, очень красивая и весёлая.
-Я думаю, что Ольга очень ветреная и легдоступная. Но она и правда очень красивая ,по описанию автора.
-Может быть, ты и прав в этом. Так тебе нравится сам роман?
-Вполне. Я слышал, что А.С. Пушкин писал его очень долго. Около 7 лет.
-Да? - мальчик удивился и даже приподнят брови от удивления.
-Да. Наверное, было трудно писать целый роман в стихах.
-Для Пушкина это было не трудно. У него же это все легко получалось.
-Мне кажется, что нет. Хотя иногда из-за этих стихов бывают не понятны некоторые моменты.
-Да. Мне тоже. Не привычно читать такое
-У нас скоро урок начнётся, может пойдём?
мальчики посмотрели на настенные часы в классе и ушли на урок.
2 глава
1)Жизнь Евгения в деревне
2)Знакомство с Ленским
3)Огонь и лёд,Ленский и Онегин становятся приятелями
4)Сердечные дела Владимира Ленского,знакомство с Ольгой Лариной
5)Характеристика второй сестры,Татьяны Лариной
6)Семейство Лариных в общих чертах
