Богатыри это войны! Они ездиют на конях и сражаются за город (село, деревню.). Их отберает как самых сильный,могушественных князь!это очень важно. Я считаю богатыри очень сильные, большие!
И еще несколько предложений можешь придумать сам! И добавь как лучшее плес!!
Ученики решали,школьники посадили,прилетели птицы
<span>осклабиться - </span>Улыбнувшийся
неусыпные попечения - бодрое попечение
радения - забота
Это точно правильно. Мы тоже такое в классе делали) Удачи!!
Перед моими глазами картина Автора (........)
На ней изображен парень.
По его выражению лица , можно понять что он о чем то таком задумался , что хочется выразить все свои злые эмоции. Слаживается впечатление что он идет в какой то бой. Он на что то злой. Прямо сейчас ему не хочется слушать не кого. Он полностью в своей голове.
После долгого просмотра я понял , что Автор хотел передать все эмоции парня.
Сочинительная связь:
1) Светит яркое солнце, и белоснежные облака бегут по небу.
2) Рыхлый снег уже сошел, и стало совсем тепло.
Подчинительная связь:
1)Теперь я не раскаиваюсь, что остался здесь зимовать.
2) Хотя брат любил Лизу и детей, тоска в глазах не унималась, даже когда он сидел в кругу друзей.
Бессоюзная связь:
1) Сыр выпал - с ним была плутовка такова.
2) Мы не придем в театр: Наташа заболела.
<span>3) Служить бы рад - прислуживаться тошно. </span>Сложносочиненные предложения:
1.То моросил дождь, то падали крупные хлопья снега.
2.Я крикнул, и мне ответило эхо.
3.Все деревья выпустили клейкие листочки, дуб же пока еще стоит без листьев
Сложноподчиненные предложения:
1. Я люблю людей, с которыми легко общаться.
2, Он хорошо знал, что ему ответят.
3. За лето он вырос так, что стал выше всех в классе.
Бессоюзне сложные предложения:
1. Справа от меня шел овраг, изгибаясь, как змея; слева петляла неширокая, но глубокая речка.
2.Я выглянул в окно: над лесом занимался рассвет.
<span>3. Зацветает черемуха - жди холодов.
</span>