С глубокой древности человека манило и привлекало к себе звёздное небо. Мечта о создании летательных аппаратов нашла своё отражение в мифах, легендах, сказках и сказаниях практически всех народов Земли. Да, человеку очень хотелось летать. И сначала он решил сделать себе крылья, как у птицы. Забирался повыше в горы и прыгал с такими крыльями вниз. Но в результате только ломал руки и ноги. Однако человек не мог успокоиться: придумал всё- таки металлическую птицу с неподвижными крыльями и назвал её…(ответ детей) Пионерами авиации считают сразу трёх конструкторов. В России это был Александр Фёдорович Можайский(1882г) Через двадцать лет американские лётчики братья Райт взлетели на построенном ими самолёте и продержались в полёте меньше минуты.(Слайд №5)И всё же никто не думал, что человеку покориться космос. Россия гордится, что первый человек космоса- русский. Весь мир всколыхнула ошеломляющая весть: человек в космосе.Полёт продолжался 108 минут, корабль «Восток» поднялся на высоту- 327 км и сделал полный оборот вокруг Земли.(Слайд №7) Космические аппараты и искусственные спутники решают очень много задач.Спутник двигаясь по орбите, фотографирует быстро и аккуратно земную поверхность.(Слайд №8 ) Очень важно получить снимки тех мест, куда трудно добраться. Это пустыни, высокие горы, районы северного и Южного полюсов. Мы узнаём , какая погода нас ожидает, какие стихии могут принести беду. Спутники ведут наблюдения за лесами, сельскохозяйственными посевами, они осуществляют теле- и радиосвязь (благодаря им мы смотрим телевизор, разговариваем по мобильным телефонам), помогают кораблям терпящим бедствия. На спутниках устанавливаются приборы, которые могут заглянуть в глубь океана и подсказать где суда ожидает опасная мель. Спутники наблюдают за состоянием воды, воздуха и почвы, за экологией нашей планеты.<span> Когда человек попал в космос , появились новые загадочные слова «Комета», «Астероид», «Метеорит», «Солнечная система».</span>
Потому-что природа создает все сома,И создает это хорошо!<span>Только мы это хорошо портим!</span>
В России нет и не может быть государственной религии, поскольку в силу части 1 статьи 14 Конституции РФ Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
Прямий спосіб застосовується тоді, коли всі елементи норми права (гіпотеза, диспозиція, санкція) містяться у статті нормативно-правового акта. Такий спосіб переважає у більшості найголовніших нормативно правових актах України: статті Кримінального кодексу, Адміністративного кодексу, Цивільного, тощо.
Відсильний спосіб застосовується коли робиться посилання на іншу статю. Наприклад : " Например, в ч. 1 ст. 227 УК РФ «Пиратство» описываются признаки этого преступного деяния (нападение на морское или речное судно в целях завладения чужим имуществом, совершенное с применением насилия либо с угрозой его применения). В ч. 2 этой статьи говорится о том же деянии, но совершенном неоднократно либо с применением оружия. Третья же часть данной статьи отсылает правоприменителя к ч. 1 и 2, если пиратство совершено организованной группой либо повлекло по неосторожности смерть человека или иные тяжкие последствия. Таким образом, развернутую диспозицию статьи мы можем определить с помощью отсылочного способа."
Бланкетний спосіб застосовується, коли стаття відсилає до іншого нормативно-правового акта. Наприклад "Так, за нарушение правил техники безопасности, правил дорожного движения, всевозможных ГОСТов предусматривается юридическая ответственность. Соответственно, в УК РФ, или Кодексе РФ об административных правонарушениях, или других нормативных актах говорится об ответственности граждан за нарушение правил и ГОСТов и об условиях, при которых она наступает, т. е в них находится гипотеза и санкция. Диспозиция же (правила должного поведения) находится в специальных нормативных актах (в правилах дорожного движения, правилах техники безопасности, в ГОСТах и др.). В связи с этим правоприменителю необходимо обращаться к содержанию данных правил."
<span>1. В детских домах преподователи насилуют детей; 2. В полиции допрашивают так, что люди после этого умирают. 3.В Армии солдатики стреляются или вешаются...4.Директор школы жил на деньги детей и школьников, собирая с них огромные суммы</span>