<span>Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения </span> <span>Антуан де Сент - Экзюпери </span>
<span>Язык — универсальное средство общения ,и свободное владение родным языком — признак культуры человека, залог успешности его общения с другими людьми. </span>
<span>Я считаю, что в наше время вопрос грамотного письма и общения, правильной речи как нельзя более актуален. </span>
<span>Для чего людям нужна речь? Речь нужна во всех областях жизни человека — чтобы обмениваться мыслями и чувствами, учиться, обогащать свои знания и опыт, организовывать совместную работу, домашние дела, отдых, находить взаимопонимание дома, в школе, в транспорте, в магазине, в кругу сверстников, среди старших и младших. </span>
<span>По тому, как человек разговаривает, можно определить степень его культуры. А культура неразрывно связана с историей страны, литературой, искусством. Невежественный человек, не умеющий грамотно оформить свои мысли, не вызывает уважения, ему трудно будет найти престижную работу(ведь даже резюме надо составить грамотно) </span>
<span>Слова – паразиты, засоряющие нашу речь,обнаруживают низкий культурный уровень человека. К сожалению, это явление в нашей жизни - показатель снижения общей культуры общества </span> <span>Чем грамотнее человек, тем более требователен он к своей речи, тем острее он понимает, как важно учиться хорошему слогу у замечательных русских писателей. </span>
<span>Не всегда удается выразить мысли ясно, четко, образно. Этому умению нужно терпеливо и упорно учиться. А. Н. Толстой говорил: «Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно» </span>
<span>Никто не рождается с готовым чувством языка. Лингвистический вкус, как и весь культурный облик человека,-- результат опыта, жизни, воспитания. Кто воспитывает чувство языка? Родители, если их речь литературно правильна и вместе с тем сохраняет яркость выразительных средств и чистоту народного языка; учителя, которые проводят уроки с любовью и вниманием к родному языку (будь это даже уроки математики, географии, физкультуры или труда); книга большого писателя, театр, - все это способствует выработке хорошего лингвистического вкуса . </span> если не то то прости!
На мою думку,найбільш переконливою є патріархальна теорія походження держави.Її засновниками були:Платон,Аристотель,Жан Боден,Генріх Мен та Микола Михайлівський.Вони трактували виникнення держави і права як результат розвитку сім'ї,зокрема батьківської(патріархальна) влади.Тому я вважаю її більш переконливою,адже вивчаючи історію,ще на самому початку і справді влада належала батькові в сім'я,а потім сім'я розширювалась,її поповнювали нові люди і влада переходила до вождя племені.Все почалось їз сімейної влади.
<span>От имени малолетних в сделке всегда действуют их законные представители. Безусловно, 10-летний, к примеру, ребенок вправе пойти в магазин и купить себе шоколадку или банку колы. Законом такие сделки не запрещены. Дети до 14 лет могут совершать другие мелкие бытовые сделки, распоряжаться карманными денежными средствами, предоставленными им их законными представителями. Но трудно даже представить, чтобы такой ребенок подписывал договор купли-продажи или сдавал документы на государственную регистрацию. Такого рода сделки за них совершают родители или другие законные представители. Нет , не ущемляет права, это для их безопасности.</span>
Государство во все времена являлось главным реформатором и особенно сегодня оно несет основные функции регулятора и систематизатора развития общественности. Государственная власть обеспечивает социальную, экономическую и политическую безопасность народа. Государство есть гарант спокойствия людей. Поэтому я выступаю за власть которая действует в интересах сегодняшней реалии народа и будущего поколения.
