Nein, ich mache nicht besonders gern die Hausaufgaben. / ja, ich mache gern die Hausaufgaben.
<span>gewöhnlich</span> mache ich die Hausaufgaben allein./ Manchmal meine Eltern helfen mir die Hausaufgaben machen.
Загрязнение атмосферы земли-это принесение в атмосферу не характерных для него физических, химических и биологических веществ или же изменение их естественной концентрации в воздухе.
Виды загрязнения:
-По источникам загрязнения
1. естественное
2. антропогенное.
- По характеру загрязнения атмосферы:
1. физическое- это пыль, радиоактивные излучения или изотопы, магнитные волны, громкие шумы, выбросы теплого воздуха.
2. химическое загрязнение-газообразными веществами и аэрозолями. Это оксид углерода, оксид азота, диоксид серы, углеводороды, тяжелые металлы и др.
3.биологическое-преимущественно микробной природы. Пример загрязнение атмосферы спорами грибов, бактерий, вирусов а также продуктами токсинов, распада жизнедеятельности этих микроорганизмов.
Источниками загрязнения являются;
1. природные (естественные загрязнители например, извержение вулканов, лесные и степные пожары, пыль, пыльца растений, выделения животных и др.)
2. искуственные (антропогенные);
-транспортные загрязнители
-производственные выбросы
-бытовые загрязнители.
«Ласточка»Распространена птица в Европе, Азии, на Сахалине, Японских и Курильских островах. Отличает ласточку от других птиц черный шелковый фрак, белая. 26 июл 2014. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных. Развлечение «Перелётные птицы Со всей группой. 1. 9 дек 2012. А в следующих статьях найдете сказки, стихи, игры и рассказы о каждой зимующей птичке.… Оказывается, перелетным птицам нечего есть зимой, вот они и… 1.Чем отличаются птицы друг от друга по внешнему виду?… Во втором классе задали дом задание — что бы случилось если бы.. с учениками 1-го класса общеобразовательной школы «Звуки Р и Рь. Перелётные птицы». Чтение логопедом рассказа «Грачи открыли весну» В. Бианки из. Логопед: Сегодня на занятии мы будем говорить о весне и о птицах. Рабочая программа по окружающему миру (1 класс) по теме: Рабочая программа по окружающему. «Бородино» М. Ю. Лермонтов. Известное стихотворение великого русского поэта о победе. Из рассказа библиотекарей читатели узнали историю этого праздника,. народов возвращение перелетных птиц отождествлялось с приходом. 1 апреля 1906 г. была принята Международная конвенция по охране… Региональный конкурс литературного творчества учащихся коррекционных классов. Что рассказать детям о перелётных птицах?, 4.7 out of 5 based on 35 ratings. Календарный план на март, 3-4 неделя, 2-я младшая группа.
<span>Питание реки смешанное, с преобладанием снегового (55 %). Дождевое составляет 29 %, подземное 18 %. Половодье характерно с середины апреля до середины июня. За лето бывает 6—7 дождевых паводков, при этом уровень воды может подниматься до 4—5 м. Впрочем, обычно в июле-августе Чусовая сильно мелеет; уровень воды на перекатах в засушливые годы может не превышать 7-15 см. Дно реки на всём её протяжении в основном каменистое,галечное.</span>Среднегодовой расход воды — 222 м³/сек, наибольший — 4570 м³/сек, наименьший — 8,4 м³/сек. Скорость течения реки весьма значительная: в среднем течении она составляет около 8 км/ч, на перекатах и быстринах — до 25 км/ч, что в 10 раз превышает скорость течения таких равнинных рек как Волга или Кама.<span>Замерзает Чусовая обычно в конце октября—начале декабря, вскрывается в апреле—начале мая. Для низовий реки характерны ледяные зажоры и заторы с подъёмом уровня воды до 2,8 м.
Надеюсь, это поможет =)
</span>
Истоки народного поэтического творчества, или фольклора (от английского folk-1оге — народное знание, народная мудрость) , берут начало в глубокой древности. В те далекие времена люди не умели писать, поэтому все свои знания передавали в устных рассказах. Народная мудрость нашла отражение и в творчестве.
Стоит отметить, что фольклор это не только искусство слова, устная поэзия. В нем также присутствуют элементы театрализации — жесты, интонация, мимика, потому что все произведения исполняются вживую. Например, частушки до сих пор поют под аккомпанемент гармони или балалайки, нередко неотъемлемой частью песен является танец. Таким образом, устное народное творчество органично соединяет в себе характерные особенности нескольких видов искусств.
Благодаря длительному пути исторического развития, в фольклоре нашли отображение самые разные стороны жизни народа, фольклор отличается жанровым богатством и разнообразием. Это пословицы и поговорки, загадки и сказки, календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия, былины, легенды, предания, а также баллады, исторические и лирические песни, драматические произведения, частушки, детский фольклор.
Кроме общих жанров, таких, как сказки, загадки, пословицы, в фольклоре каждого народа есть только ему присущие разновидности. Так, только в украинском народном творчестве существуют коломыйки и думы, но нет свойственных русскому фольклору частушек и былин.
В фольклоре очень большое значение имеют традиции. Это выражается в том, что на протяжении многих столетий сохраняется относительная устойчивость «словесного текста напева и характера исполнения» , сюжетных линий и героев, выразительных средств и форм. То есть от поколения к поколению произведение передается без существенных изменений. В результате такого подхода, по записям, сделанным собирателями фольклора в XVII—XIX веках, можно составить представление о былинах XI—XIII столетий или об исторических песнях, сложенных 500—600 лет назад.
Устное народное творчество является не только ценным вкладом в сокровищницу мировой культуры, но и имеет важное познавательное и эстетическое значение.
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО<span />