Почему Александр Блок сравнил взгляд девушки со "светящимся ацетиленом"?
3 ответа:
Читайте также
Стихотворение А.Я.Яшина " Русский язык"- это прямое признание в любви к Родине, к родному русскому языку. Автор использует в стихотворении множество различных средств выразительности речи: и лексических, и синтаксических, и фонетических.
Прочтите стихотворение ещё раз.
Итак, начнём с анализа лексических средств. Стихотворение изобилует сравнениями.
С чем и с кем сравнивает поэт свой родной язык?
- С русским народом (> Он, как русский народ, многолик,)
- с державой ( > Как держава наша, могуч.)
- с хлебом ржаным ( > Будто хлеб ржаной, он пахуч)
- с плотью земной ( > Будто плоть земная — живуч)
- с правдой (> Он подобен правде самой)
- с мечтой ( > Он, как наши мечты, велик)
Кроме сравнений мы находим в стихотворении множество эпитетов- ярких образных определений.
Итак, эпитеты:
- родной, певуч, многолик, пахуч, живуч, недвусмысленный, прямой, животворный.
Метафора:
- боль души, язык луны и планет,язык спутников и ракет.
Из синтаксических средств выразительности можно отметить следующие:
- наличие анафоры- повторения слов и сочетаний слов в начале предложений;
- синтаксический параллелизм - сходное, параллельное построение фраз, строк;
Торжественность звучания стихотворения передаётся с помощью фонетического средства- аллитерации ( повтора согласных звуков: р, ч, ж...)
1) История создания: датой написания стихотворения является 1905 год - сложный и одновременно страшный в жизни России. Это год, когда была подавлена первая русская революция, когда армия потерпела жестокое поражение в решающем сражении Русско-японской войны (около острова Цусима). Читатель как будто видит, как слезы матерей и жен вместе с душами погибших героев улетают и растворяются в мерцающей бездне под куполом величественного собора.
2) Тема и идея: противоречивость мира, в котором добродетель и чистота уживаются с жестокостью и несправедливостью.
3) Основной мотив: попытка автора понять, почему этот светлый, божественно-прекрасн<wbr />ый мир иногда становится таким беспощадным.
4) В основе композиции - антитеза, противопоставление радости и счастья, которые ассоциируются с образом поющей девушки и суровой действительности, суть которой заключается в том, что
5) Средства выразительности.
а) Эпитеты.
- выразительные эпитеты (демонстрируют читателю авторскую оценку): усталые люди, ребенок, причастный тайнам.
- постоянные эпитеты: тихая заводь, светлая жизнь, белое плечо.
б) Олицетворение.
- белое платье "пело"
в) Метонимия.
Блок называет девушку - "белое платье".
г) Анафора:
д) Символ.
- образ девушки, который символизирует здесь целый ряд разных чувств, в зависимости от того, кто читает стихотворение.
6) Стихотворная речь.
Стихотворение написано напевным стихом, лексика возвышенная, без адресата, в тексте встречаются повторы, предложения совпадают со строфой.