<span>Я думаю,что хорошо учиться - это каждый день внимательно вникать в новую тему и выполнять задания. Наблюдая за отличниками,мы замечаем ,что каждый день у них выполненное домашнее задание,многие считают ,что выполнять это не обязатель,мол, учитель не заметит.Это большое заблуждение! 50 % хорошей учебы зависит от постоянства, т.е. постоянно ходить в школу и не пропускать занятия, постоянно выполнять то ,что было задано и так далее. 40 % учебы на "5" зависит от внимательности. На уроке надо сидеть и вникать, а не смотреть по сторонам,болтать с друзьями и передавать записки. И оставшиеся 10 % зависят от эрудиции ученика, когда ученик читает, слушает позновательные передачи, ходит в музеи ,он может использовать свои знания для получения хороших оценок. Если соблюдать все эти правила,то можно смело расчитывать на пятерку. А хорошие оценки - это билет в успешное будущее.Удачи!</span>
Многие не знают, но налоги - это бюджет государства. Не платили бы люди налоги, не было бы никаких "государственных учреждений", государство ни за что бы не платило, только сами люди.
А справедливыми они будут, если устанавливать не общий процент, а исходя из материального обеспечения отдельного человека.
ДА! техническое творчество это тоже своеобразное творчество
такая взаимосвязь называется техническая эстетика - design
Суть аналитического парадокса в том, что мы можем узнавать предмет по отдельным его предметам, а можем по целостной картире объекта.
Тот кто делает молоко- это предположим производитель, а потребитель это тот кто покупает это молоко. Вот и связь производитель производит, а потребитель покупает
