Эта картина была написана в 1949 году, после военного времени. Сейчас она находится в Третьяковской галерее. На картине изображена страна ещё не востановившаяся после войны. Она посвящена увлечению детей футболом, но одновременно передает атмосферу того времени, трудно но счастливого.
На картине Вратарь место происходит на пустыре за школой. Вдалеке виднеются очертания строек, что еще раз подтверждает, что это после военное время. Возле вратаря стоит портфелт - это значит что они играют в футбол. Главным героем этой карты является вратарь. Ему 10-12 лет. Он замер в позе выжидая мяч. На нём лежит вся ответственность. Одет он в спортивную одежду под которой виднеется школьная форма. На ноге у него травма. На его руках надеты кожаные перчатки, а на ногах чёрные ботинки. Он очень увлечен футболом! На бревне сидят дети мужчина следящие за игрой. Они пристально следят за игрой в ожидании пенальти. Возле болельщиков лежит собака свернувшегося калачиком. А позади вратаря стоит мальчик в красном костюме. Ему 8-10 лет. Он не участвует но помогает вратарю.
С. Григорьев очень умело передает настроение, и хочет передать азарт игры. Даже сейчас этот вид спорта актуален. Он изображает простые сюжеты отличаются, теплотой и жизненностьб. Это картина символизирует футбол.
посмотри и расставьте правильно запятые может быть у меня неправильно расставлены запятые
Вожжа Вожжаться Вожжи Вожжевой
Вожжавшийся Вожжающийся Вожжой Вожжищи
<span>1 Дядя Степа
2 Кумушка
3 мой друг, Вовек </span>
На горе стоял ЗАМОК в котором жил король.На двери замка висел большой ЗАМОК. Однажды король увидел горный КЛЮЧ, пошёл к нему напиться и потерял КЛЮЧ от замка. Увидев вдруг РЫСЬ.Он вскочил на коня, конь помчался галопом, а затем перешёл на РЫСЬ. Прискакав к ЗАМКУ, он велел сменить ЗАМОК.
Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какои? какая? какое? какие? чья? чье? и др.
в предложении является определением( отмечается волнистои линиеи)
