Маленький человечек .Храбрый и отважный , всегда поможет товарищу в сложной ситуации.Любит зверей птиц .Если что то он отважиться на самый безумный поступок и не важно ! Останется ли он живым после того как спасёт кого то .Если ему нужна будет помощь от кого то я думаю что его не бросят а помогу ему .Гуливер отважный искренний верный храбрый и добрый .Эти все качества очень хорошие поэтому ему не будет трудно находиться в любом обществе людей или же с такими как он сам!
Главной темой комедии "Недоросль", написанной Д.И.Фонвизиным в 1781 году, становится "злонравие крепостников". Центральная фигура этого социального зла (так его понимал автор) - Простакова, "презрелая фурия" и "госпожа бесчеловечная". Она полновластная хозяйка своего мира, от ее вседозволенности и произвола зависит судьба ее рабов: старухи Еремеевны, Тришки, девки Палашки, крестьян, обеспечивающих ее благосостояние. Простакова распространяет свою деспотичность не только на крепостных, но и на мужа, Софью, Скотинина - на всех, в ком не встречает отпора.
Почему же Простакова столь ужасна? Ведь, при всех ее отрицательных сторонах, она наделена материнским чувством и могла бы быть хорошим человеком. В том, что Простакова - тиран и деспот, виновато воспитание, уклад жизни, сделавшие ее такой; виновато - по мнению Фонвизина - и правительство, и "указ о вольности дворянства". И в конце концов, даже ее материнская любовь приобретает ужасные формы.
Заключительная сцена, когда Простакову, лишенную власти, покидает даже ее любимый сын, говорит нам о том, что порочный человек сам своими поступками готовит себе справедливое наказание.
По моему мнению, автор "Сказки о жабе и розе, хотел, в очередной раз, поведать всему миру о том, что в жизни всегда существуют какие - либо противоположности, в данном случае, это прекрасное и ужасное, и всегда, во все времена, будет происходить борьба между добром и и злом, и очень бы хотелось, чтобы доброта всегда выигрывала.
Ответ:
А. С. Пушкин впервые в русской литературе создал образ "маленького человека" в своем произведении "Станционный смотритель". В дальнейшем в своем творчестве к этой теме возвращались Толстой, Гоголь, Чехов.
В своей повести Пушкин воплотил образ «маленького человека» в простом станционном смотрителе, которого зовут Самсон Вырин. Повествование начинается с описания тяжелой судьбы станционных смотрителей. Путешественники их бранят, пишут жалобы, иногда даже бьют лишь за то, что смена лошадей на станции есть не всегда. Злость и усталость, накопленную в поездках, проезжающие вымещают на смотрителях, которые ни в чем не виноваты. Ведь на самом деле смотрители люди смирные, готовые служить в любую погоду, встречая и провожая бесконечную череду экипажей.
Затем автор переходит к описанию жизни самого Самсона Вырина. В его судьбе представлены все вышеперечисленные трудности и невзгоды жизни станционных смотрителей. Главный герой — это бедный человек, который привык не ждать ничего хорошего от своей жизни. У него была одна радость — красавица дочка Дуня. Ее побег из отцовского дома вместе с гусаром Минским стал для Вырина огромным потрясением. Чувство вины и тоска по дочери подкосили здоровье отца.
Он, просил учителя сына научить его, что не всемлюдям можно доверять, т.к. не все люди просты. Просил научить его, что в его жизни может быть не одна женщина, что на , что если один человек подлец, то на его место найдётся хороший человек. Что если придёт политик, который думает о себе, то в противостояние ему найдётся политик, думающий о людях. О том, что если его предадут, ему поможет друг. Просил, чтобы его сын побольше читал и находил интересное в книгах, но и в то же время, чтобы он находил для себы в окружающем мире, т.е. природе, не замыкался в себе, чтобы был честным. Чтобы осуществлял собственные идеи и умел принимать решение сам. чтобы понимал людей и умел их выслушать, чтобы не стеснялся выражать своих чувств. Чтобы умел ответить тем людям, которые будут смеяться над ним. Просил научить его, чтобы не продавал свое сердце и душу, а только , чтобы умел дать оценить свои труды и знания, за соответствующую плату. Чтобы он умел противостоять толпе и бороться с мнением масс. Научить его быть мужественным, терпеливым и верить в собственные силы.
