1)человек в одиночку не сможет выжить
2)человек становится разумным под воздействием общества
<span>3)человек рождается с задатками,которые он может развить с помощью общества
</span>Также это можно доказать на примере феральных детей. Это дети, которые росли вне контакта с людьми и без заботы человека. Таких детей воспитывают животные - собаки, волки и т.д. Известны случаи, когда найденных детей пытались реабилитировать, и некоторые погибали, а другие так и не научились заново прямо ходить и разговаривать.
☺
Эти таблицы я писао сам из разных источников, поэтому онрызками, но суть ясна.
I флоэма ii ксилема. Флоэма - проводящая ткань, а ксилема образовательная. Разная специализация клеток, разное строение
Жили были два приятеля – Головной мозг и Спинной мозг.Однажды они выехали отдохнуть на рыбалку, сели в лодку и начали спорить кто из них важнее.Головной мозг говорит: «Без меня никакая система органов работать не будет!»А спинной мозг ему отвечает: «Без меня не будет никакого движения!»Мимо проплывало на лодке сердце, услышало их спор и сказало им: «Не ссорьтесь! Вы оба важные и без вас человек не смог бы жить!, а без меня и вы не смогли бы работать", тут вмешалось легкое и говорит: "а я обеспечиваю всех кислородом, что может быть важнее дыхания,? Дыхательная и кровеносная система самые важные в организме. Но нервная система возразила :" Именно я все контролирую, всем руковожу" Они долго спорили, но к единому мнению не пришли